文档介绍：背影
人教版初中《语文》第一册第二课
父亲的
——朱自清抒情之作
——朱自清
背影
作者简介
创作背景
生词解释
文脉分析
朱自清的散文特点
本文总结
课堂话题
人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。。。
作者简介
朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦;原籍浙江绍兴,生于江苏东海;现代著名散文家、诗人、学者、民主战士;其散文朴素缜密,清隽沉郁、语言洗炼,文笔清丽,极富有真情实感,朱自清以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩,为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。
主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
《背影》写于1992年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿均原任徐州研究公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧失完毕,父亲到南京找工作,作者回北京读书,父子在浦口车站惜别。
创作
生词解释
对黑色的字进行拼音标注,并试着解释整个词语的意思。
差使( ):
交卸( ) :
狼藉( ) :
chāi
xiè
jí
受派遣所做的事
解除,除去
凌乱的样子
簌簌( ):
丧事( ):
颓唐( ):
琐屑( ):
sùsù
sāng
tuí
xiè
泪流的样子
有关死亡的事
精神消沉
细小繁杂
文脉分析
一、整篇文章可以分为几个部分,主要叙述表达的是什么?
二、贯穿本文的线索是什么?
三、作者一共着力写了几次父亲的“背影”?找出并分析其中的情感。
四、文章描写作者面对父亲的“背影”,“泪很快地流下来”,究竟是由于哪些原因呢?
五、文章除描写了自己见父亲买橘的“背影”而落泪的情景外,还描述了自己另外两次“落泪”的情形。这两次落泪尤其是最后一次是由于什么原因?表现出作者什么样的情感?
整篇文章可以分为几个部分,主要叙述 表达的是什么?
共分为三个部分——
第一部分:
第一自然段
—— 篇首点题寄思:难忘“背影”
第二部分:
从“那年冬天”至“我的眼泪又来了”;
——回忆“背影”故事背景:家庭变故。
描写背影:浦口送别,唠叨叮嘱,买橘送行, 临行话别
第三部分:
从“近几年来”至文末。
——篇末点明题旨  父亲晚境
贯穿本文的线索是什么?
表面线索
行迹
内在主线
背影
徐州奔丧
浦口送别
南京读书
开篇
中部
结尾
设疑不忘背影
叙事
买橘
分手
引出背影
突出背影
泪送背影
思念呼应背影
四写背影
作者一共着力写了几次父亲的“背影”?找出并分析其中的情感。
中部
文中一共四次提到父亲的背影:
开篇
——
思念父亲
——
望父买橘
临行分手
结尾
——
别后追忆
——