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初中生的生涯规划
由故事说起:
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国
哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉
米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无
几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关
于人生目的的调查。成果是这样的：
27% 的人，没有目的;
60% 的人，目的模糊;
10% 的人，有清晰但比较短期的目的;
3% 的人， 有清晰而长远的目的。
后来的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈
佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
成果又是这样的：
3%有清晰长期目的的人，25年间他们朝着一种方向不懈努力，几乎都
成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。   
10%有清晰短期目的的人，他们的短期目的不停地实现，成为各个领域中的
专业人士，大都生活在社会的中上层。
60%目的模糊的人，他们安稳地生活与工作，但都没有
什么尤其成绩，几乎都生活在社会的中下层。
27%没有目的的人，他们的生活过得很不如意，并且常
常在埋怨他人、埋怨社会、埋怨这个“不愿他们机会”的世界。
四只毛毛虫的故事：
第一只毛毛虫非常努力地找着，忽然前面出现
了一颗苹果树，它并不懂得这里有苹果树，更不清
楚上面会有可口的红苹果。当它看到其他的毛毛虫
往上爬时，稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，
不知终点，更不知自已究竟想要哪一种苹果，也没
想过怎么样去摘苹果。
四只毛毛虫的故事：
第二只毛毛虫很清晰自已的目的是一颗大苹果，看见苹果树就努力地爬上去。不过它不懂得大苹果会长在树的什么地方，但它猜想：大树枝才能承受大苹果！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个原则一直往上爬，最终有一颗大苹果出目前它的面前。这只毛毛虫刚要扑上去大吃一顿，不过放眼一看，它发现这颗大苹果是全树上最小的一种，上面尚有许多更大的苹果。
四只毛毛虫的故事 ：
第三只毛毛虫很清晰自已需要一种大苹果，就研制了一副
望远镜，并用望远镜搜寻了一番后才开始朝着最大的那颗苹
果前进。同步，它发现当从下往上找路时，会遇到诸多分
支，有多种不一样的爬法；但若从上往下找路时，却只有一种
爬法。它很细心地从苹果的位置由上往下推至目前所处的位
置，记下这条确定的途径。于是，它开始往上爬了，当遇到
分支时，它一点也不慌张，由于它懂得该往哪条路走，而不
必跟着一大堆虫子去爬。可是，真实的状况是这只毛毛虫由
于爬行速度缓慢，当它抵达终点时苹果都烂掉了。
四只毛毛虫的故事：
第四只毛毛虫先给自已做了一种计划，清晰自已要什么样的苹果，也清晰苹果的生长状况。因此当它拿着望远镜观测时，它的目的并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自已的行程，估计当它抵达的时候，这朵花恰好长成一种成熟的大苹果。
故事启示：
第一只毛毛虫并不懂得自已需要什么，毕生都没目的，是只没有人生规划的迷糊虫。遗憾的是，现实生活中的诸多人就像这只毛毛虫同样。
第二只毛毛虫虽然懂得自已想要什么，不过只懂得用某些常规的措施，并不是很系统，因此就离那个苹果越来越远，就算有靠近的机会也不会被发现。
第三只毛毛虫对于自已的人生规划很清晰，不过它的目的过于远大，行动又太缓慢，成功就会离它很远了。机会、成功不等人。同样，人生也极其有限，必须把握好机会，再加上一种适合自已的计划，那么就会有一种很好的命运。
第四只毛毛虫，它不仅懂得自已的目的，也清晰懂得达到目的的措施以及需要的条件，然后指定清晰实际的计划，在望远镜的指导下，它的理想就离自已越来越近了。
由此可见：一种人的命运都是由他的人生
规划决定， 也就是说：有什么样的规划就有
什么样的人生。每个人的时间非常有限，越
早规划自已的人生，就能越早成功。一种想
要让自已的人生精彩的人，就要趁早制定自
已的人生规划，就像故事中的第四只毛毛虫
同样，让自已的人生充斥色彩。