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嗨~我是安安！
嗨~我是嘟嘟！
猜猜他们谁是哥哥，谁是弟弟？
给大家一种提醒：我不是哥哥！
1、学会运用列表、尝试、操作等处理问题的方略进行推理，发展推理能力。
2、可以用语言清晰的体现自已的推理过程。
学习目的
学校有足球、航模和电脑爱好小组。调皮、笑笑和奇思根据自已的爱好分别参与了其中一组。他们三人都不在一种组。
从这些信息中你能确定他们分别参与了那个爱好小组吗？
认真阅读书本65页，根据书本内容先独立思考，尝试做一做，与同伴进行交流：
1、题上哪句话是突破口？为何？
2、接着怎样思考？
（有序、有理由）
自学提醒：
，把你懂得的信息记录下来。
足球
航模
电脑
淘气
笑笑
奇思
？
×
×
√
×
×
√
×
×
√
关键信息（突破口）
充足的理由
对的的结论
推
理
有序地思考
学校开设的美术、音乐和体育三门课，
王、李、张三位老师分别教其中一门课，
王老师不是美术老师，
李老师从不在操场上课，
张老师上课要用钢琴。
这三位老师分别教哪一课？
小试身手：
航模小组有6个飞机模型：调皮号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。
调皮号和乐乐号都放在柜子的左侧，调皮号在乐乐号的上面。
教练号在最上面一排左侧。
妙想号不在最上面，也不再最下面。
奇思号没有放在教练号的旁边。
调皮号和乐乐号都放在柜子的左侧，调皮号在乐乐号的上面。
教练号在最上面一排左侧。
妙想号不在最上面，也不再最下面。
奇思号没有放在教练号的旁边。
调皮号
乐乐号
教练号
奇思号
妙想号
笑笑号