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科学单元复习题
期末复习题
第一单元《土壤与生命》
1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。
2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，阐明土壤里有（水分）。
3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，阐明土壤中具有（空气）。
4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），阐明土壤中具有（腐殖质）。
6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。
8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。
9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
10、（沙粒）含量尤其多的是（沙土），（黏粒）含量尤其多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
12、不一样的（土壤）适合种植不一样的（农作物）。
13、大多数植物都合适生长在（壤土）里。
14、比较沙土和黏土的措施有：
（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；
（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；
（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供应植物的养分就少多了。
16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。
17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。
20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因常常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。
21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
22、贫瘠的土壤还可以通过增长（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的措施有（种植绿肥）、（搜集落叶）、（粪便沤肥）。
23、做肥料袋的措施：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。
24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不一样的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。
26、在一般树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。
27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
28、土壤为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……
29、土壤是人类和动植物共同的（家园）。
30、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会导致土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。
31、（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去运用价值。
32、（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，减少了土壤的（透气性），同步也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸取与运用。
33、破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
34、保护家乡土壤的措施有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环境保护宣传）、（保护蚯蚓）等。
第二单元《植物的毕生》
1、果实的共同特征是均有（果皮）和（种子）。
2、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。
3、种子萌发必须具有的条件是（水分）、（空气）、（合适的温度）。
4、观测种子萌发时，无论种子怎样摆放，发芽后总是（根朝下），小苗朝上。
5、每种果实均有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。
6、植物传播种子的措施有：（1）运用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）运用动物：如浆果、刺果、苍耳。（3）运用水力：如椰子、莲蓬。（4）运用弹力：如豆类的种子。
7、根可以分为（直根）和（须根）。
8、（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，此类根是（直根）；（葱）的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，此类根是（须根）。
9、胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。
10、（根）是植物非常重要的构成部分。根将植物牢牢地固定在（土壤）中，同步又从土壤中吸取植物生长所必需的（水分和养料）。