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第一单元
1在进行观测学校草地的活动时
我们发现的东西分为：有生命的和没有生命的。有生命的可以分为植物和动物。
校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块 、塑料瓶 、碎玻璃等，它们都属于非生物。
处理问题，对下列事物进行分类 ：
种子 机器人 鲜花 蔬菜 白云 瀑布 乒乓球台 芭比娃娃 蚂蚁 蚯蚓
有生命的：
无生命的：
、卷云、卷层云、积雨云。
，下雨前一般均有大量的积雨云,这是下雨的重要来源。
，每个事物都会成为问题宝藏。
处理问题：你的科学书和语文书有许多地方是不一样的，请仔细观测后写出它们的5个不一样特点。
提醒：应当从书的名称、封面颜色、内容、厚度、纸张大小、字数的多少方面进行分析寻找。
我来练一练
1、观测一种物体，可以采用许多观测措施，例如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。
2、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。
3、我把发现的东西提成三类：（ ）（ ）和没有生命的东西。
4、有生命的物体均有（ ） 、（ ） 、（ ） 等。
5、（ ）说我们没有尤其的才能，不过喜欢寻根刨底追究问题罢了。
6、只要认真（ ），每个事物都会成为问题的宝藏。
第二单元
“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。
、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。
3. 眼睛可以协助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助某些器材，人们发明放大镜和显微镜，用来观测肉眼无法看到的细小的东西；发明望远镜，用来观测远处的事物。
。
。
——视觉；耳朵——听觉；鼻子——嗅觉；舌头——味觉；手——触觉。
练一练
（ ）的措施来识字的。
（ ）能辨别几千种气味。
、甜、苦、咸四种味道感爱好的是（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、五种措施来选购大枣。
（ ）和（ ）用来观测肉眼无法清晰看到的细小的东西。
、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是人体的重要的感觉器官，在观测中起着十分重要的作用。
，它可以用来感觉（ ）。
连一连
1、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你懂得它们的分工吗
眼 物体的冷热、轻重、粗细
耳 物体的气味
鼻 声音的大小、高下、强弱
舌 食物的味道
手 物体的大小、形状、颜色、远近
辨一辨：
、拓印作记录，搜集某些实物标本，都是我们观测、描述树木时可以使用的措施。（ ）
，有些是可以看到的，有些是可以听到的，有些是可以摸到的。（ ）
、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合运用它们去观测时，我们就能获得对事物更全面的理解。（ ）
，植物没有生命。（ ）
选一选。
1、观测一种不熟悉的液体时，能做的是 （ ）
A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看
2、哪些是人的感觉器官（ ）
A手 B心脏 C大脑
3、在所有的感觉器官中，哪一种是从周围世界中接受的信息最多的（ ）
A嘴巴 B鼻子 C眼睛
第三单元
1. 在植物的叶子中具有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表达。如：人的正常体温是37℃，读作三十七摄氏度。
，以及怎样测量气温！读取气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。