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欢迎您来参加家长会
英语教师 范玉媛
欢迎您 尊敬的家长
英语课文背诵状况：
（1）每单元有四篇需要背诵的课文，Let’s talk和Read and write。目前已经学完4个单元。目前已经检查12篇。
王宇 杨云泽 王亚迪 杨会富 王玉 王亚芝 欧夫乐 快乐禹
陈阳 杨硕 王淳 王靖雯 杨永梅 马凡浩 刘秋雨 陈星光
已经所有过关。
，有2个同学只背过两篇，有5个同学只背过一篇。
（2）英语作业基本上有：作业本，练习册，练习本。作业比较优秀的有：
王玉 王宇 王淳 王亚迪 王靖雯 刘秋雨 杨永梅 陈阳 王亚芝
欧夫乐 杨硕
在看到优秀的同步，我们也看到每天总是有三五个人不写作业，还请家长多督促，检查。
每次背诵状况和作业检查状况我们均有详细记录，家长假如想懂得的话待会可以看我们的记录。
期中考试成绩分析
优秀率53%
及格率85%
90分以上的有11名同学
优秀的（80分以上的）有18名同学
及格的有29名同学
最高分96 （快乐禹）
最低分13
有潜力的同学
刘博
刘犇
杨云泽
刘衍勋
王琪
李玉超
进步大的同学
快乐禹
杨硕
刘犇
存在的问题
（学校）
（1）英语基础很好，课上参与意识过强，总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。
（2）英语基础一般，对英语学习缺乏自信，本想回答问题但又怕说错他人笑话。
被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活动抱 “ 与已无关 ”的态度。
（3）粗心大意，凡事不在意，作业不是抄错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考，
改错不积极或需要反复多次才能改对。
（4）对组内组员缺乏关怀和协助，不会合作，对他人出现的错误或问题给与挖苦或讥笑。
态度低沉，对同桌、小组活动没爱好，是局外人。
（5）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要“达标”即满意，无任何学习压力。
（6）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。
（家庭）
（1）口头作业 视为没有作业。
（2）笔头作业 学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难某些的作业就抄袭，
错误率高且不在意，有时甚至主线不做、不交。
（3）思考性作业 认为是留给好学生的作业，与已无关。
（4）复时没有系统的预习、复习计划，虽然有也会轻易放弃。
学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。
（5）改错性作业 作业中的错误主线不改，不懂也不问，学习不好怪罪他人。
(6)综合性练习 懒得动脑，会的就做，不会的主线就不想做。
良好学习习惯的作用