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家长会
1、行为规范楷模评比
2、六年级语文能力培训
3、期末语文复习
期末复习
重视基础知识， 重视书本内容， 重视个人感悟， 重视作者原意及体现措施， 重视广泛阅读积累素材 ——五年级复习指导
天河区教育局教研室 周卫华
声母：23个。
单韵母6个；
汉 韵母 复韵母8个；
鼻韵母9个；
语 特殊韵母1个。
拼写 两拼音节。
音节 三拼音节。
整体认读音节16个。
拼 掌握ü上两点省写规则
拼写规则 掌握大写字母书写规则。
音 读准声调 会使用隔音符号
读音 掌握变调规律
掌握轻声与停止规律
笔画
笔顺
偏旁与部首
书写 独体字
间架构造 合体字
汉 音序查字法
查字典 部首查字法
笔画查字法
字 解释字的意思
运用 辨析（多音字、同音字、形近字）
纠正错别字
拓展（书写、中文常识）
本义
理解词义 基本义
比方义
引申义
近义词
词 辨析词语 反义词
多义词 褒义
词语的感情色彩 贬义
语 意义归类 中性
词语的逻辑归类 次序归类
关系归类
用途归类
熟语（成语、谚语、歇后语、对联）
句子类型（陈说句、疑问句、祈使句、
感慨句）
使用关联词（表并列、因果、假设、
递进、转折、条件）
句 句子改写（扩写、缩写、仿写）
段
句式转换（把字句~被字句、陈说句~
反问句、直接引语~间接引语、
肯定句~否认句，双重否认句
互换）
句子运用（理解词义、认真判断修辞手
法、修改病句、对的使用标
点符号、分清歧义句）
理解文章字、词、句、段。
为段落划分层次。
阅 掌握文章构造形式。
读 归纳重要内容。
文章里的照应。
体会文章体现的思想感情。
审题、立意
作文基础 选材、构造
列提纲
记叙文（写人、记事、状物、写景）
应用文（书信、曰记、读书笔记、
请假条、告知、提议书等）
习 分类作文 看图作文（单幅图、多幅图）
作 材料作文（扩写、缩写、续写、
改写、以及给材料作文）
想象作文（命题、半命题、不命题）
话题作文
作文修改 内容修改
格式修改