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褚宝增 专家
GCT语文辅导——运用成语
一、理解成语的特点
1．古语性。“不过尔尔”“一文不名”
2．定型性。“入木三分”“九牛一毛”
“才高八斗”
3．完整性。“义无反顾”“狐假虎威”
“破釜沉舟”
“凤毛麟角”“废寝忘食”
GCT语文辅导 ——运用成语
二、成语试题的设误类型
1．曲解词义
GCT语文辅导 ——运用成语
5．用词反复
例8：今天比赛的看台上，来了众多的莘莘学子。
GCT语文辅导 ——运用成语
三、重点注意本义与字面义反差巨大的成语
毫发不爽
毫：细毛；发：头发；爽：差错。形容一点不差。
火中取栗
偷取炉中烤熟的栗子。比方受人运用，冒险出力却一无所得。
差强人意
差：勉强，尚，略；强：振奋。大体上能使人满意。
GCT语文辅导 ——运用成语
不刊之论
比方不能改动或不可磨灭的言论。刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。用来形容文章或言辞的精确得当，无懈可击。而非贬义词。
危言危行
危：正直。说正直的话，做正直的事。
目无全牛
全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨构造。比方技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。
GCT语文辅导 ——运用成语
罪不容诛
诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。形容罪大恶极。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
出生入死
原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。
间不容发
间(jiān)：隔开。空隙中容不下一根头发。比方事物很精密或时间紧迫，事机危急。
道貌岸然
GCT语文辅导 ——运用成语
道貌岸然
道貌：正经，严厉的外貌；岸然：傲慢，严厉的样子。指神态严厉，一本正经的样子。 现常用来形容故作正经，表里不一之状。
安步当车
古代称人能安贫守贱。现多用以表达不乘车，而从容不迫地步行。安：安详，不匆忙；安步：缓缓步行。用慢步行走当做坐车。
文不加点
点：涂上一点，表达删去，改动、修改的意思。文章一气呵成，不必修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
对于此成语,容易出现望文生义的状况,容易理解成“文章没有标点”,这就大错特错了!
GCT语文辅导——运用成语
四、经典成语
三人成虎：出自《韩非子》，原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比方谣言多人反复述说，就能使人信以为真。含贬义。近义词：众口铄金、道听途说、无中生有。
哀而不伤：悲伤而不过度。多形容诗歌、音乐等具有中和之美。也比方处事适中，没有过与不及之处。
不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。与“不负众望”，仅一字之差，其语义迥乎不一样。“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。
GCT语文辅导——运用成语
管中窥豹：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比方只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。近义词：窥豹一斑、管窥所及、以管窥天。
在劫难逃：迷信认为命里注定要遭受的劫难是无法逃脱的。也指某种灾害不可避免。近义词：劫数难逃、坐以待毙 、九死毕生、危在旦夕。
擢发难数：形容罪过之多如拔下来的头发，难以数清。近义词：罄竹难书。
弹冠相庆：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比方一种人做了官，其他人互相庆祝，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。