文档介绍：该【六年级阅读专项训练解析公开课一等奖课件赛课获奖课件 】是由【读书百遍】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级阅读专项训练解析公开课一等奖课件赛课获奖课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级阅读专题练习
在练习中进步！
学溜冰
       从前有一位体育老师，教我们溜冰。
       开始时，我不懂得技巧，总是跌倒。因此，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。由于椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，并且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一种星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只好自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了诸多。但推椅子只是一种过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自已离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你毕生！他人可以在你必要时扶你一把，不过他人尚有他人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。因此还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1、读拼音写词语。（4分）
nuò  ruò       jué jiàng      zǔ náo      kǒng bù（        ）   （         ）   （        ）  （        ）
2、根据文章的内容，用“||”把文章提成两段，并概括每段的段意。（3分）
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为何给我一把椅子？（3分）
  
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为何又把椅子搬走？（3分）
  
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
  
6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）
  
  
7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）
登  山
我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和漂亮。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一种人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，忽然看到这寥廓渗透我的心里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩余一种小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，本来彼此相距许多小时的旅程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这也许有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同步，我心中有什么像指南针同样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那广阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
1、根据句意，读拼音写中文。（4分）
       我第一次登山，爬到山顶，见到的是深 hè（    ）、冰雪、天空，头顶宏大liáo（    ）廓的天宇，面对无yín（    ）的视野，我感到自已是多么的miǎo（    ）小。
2、文中第一段“一种人”与“他”指的是____________________。（1分）
3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。（2分）
 真实景物：_______________________________________
    联想：   ________________________________________
4、请用几种词语概括作者在登山过程中的感情变化。（2分）
5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为何?（3分）
   6、怎样理解文中画线的句子？谈谈你的体会。（3分）
 7、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）
走进书里去
①有人说现代的小朋友普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪颖伶俐，见闻广（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③导致这种现实状况的原因诸多，影视器材的进步使人们（豪  毫）不费力地坐在（荧  影）光屏前，就可获得无奇不有的多种知识；也可以轻松快乐地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛劳、乏味、寂寞的事了。因此，可以静下心来聚精会神读书的小朋友，也就愈来愈少了。
④小朋友也许读过《顽童流浪记》，也也许看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，并且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤假如把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的欣赏就是便捷的快餐，是可口的零食。同样是吃的享有，韵味却不相似。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的重要措施，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①-③段，划掉括号里不对的的字。（4分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略--                           瞬间—
3、为何静下心来专心读书的小朋友愈来愈少了？（4分）
4、读小说和看影片有什么不一样？（4分）
5、作者把___ __比方为__  _____的宴席。把_______比方为_____的快餐。（4分）
6、文学欣赏的最佳途径是什么？_  _______（2分）
7、结合自已的读书经历说说你与否赞同作者的观点，并阐明理由。（4分）
二、变
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“目前农村的条件确实差些，有人只顾自已的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生勇于挣脱老式观念的束缚，勇于舍弃自已的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分派来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一种问题。”
⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
⑥“哦，那么她父亲是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”
⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应当表扬她父亲，由于她父亲十分支持她。”
1、这篇文章的次序被打乱了，请将对的的次序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出体现马市长“变”的一对词语是           和          。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是
（1）                             （2）
5、你认为文中的马市长是个什么样的人？
向曰葵 春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。 一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。 阵阵春风，场场春雨，向曰葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一种欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。 夏天到了，在这生长的季节里，向曰葵已经辞别了自已的幼年，长成了一种“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一种花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一每天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向曰葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。上午，葵花张开笑脸，第一种迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳渐渐落山了。向曰葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳辞别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。 秋天来临，在这收获的季节里，向曰葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。 习习秋风，丝丝秋雨，向曰葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋落了。不过花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向曰葵谦虚地悄悄地低下了头。仿佛在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩余的留给自已吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向曰葵对人们的奉献多大呀！ 到了冬天，向曰葵的毕生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。 由于向曰葵时时刻刻接受阳光的培育，它的果实才格外饱满，格外香。 是的，我们少年小朋友也正像葵花同样，在党的阳光下，每天向上，茁壮成长。