统编版语文八年级下册第21课《庄子与惠子游于濠梁》课件.pptx

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庄子视富贵荣华如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠。通常情况下，庄子都是站在自己的哲学观点上，他最大的用意，在于借惠子来抒发己意。
他们两人在现实生活中固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中这个历史上最有名的论辩，便是他们散步时引发的。
惠子(约前390一前317)
惠子，战国中期宋国（今河南商丘）人。著名的政治家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大师庄子的至交好友。
庄子与惠子游于濠梁之上
惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。
濠梁，即濠水上的桥。
交代了人物、地点和事件。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子/游/于濠háo梁之上。
庄子曰：“鲦tiáo鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”
惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”
庄子曰：“子/非我，安知/我不知/鱼之乐？”
惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子之不知/鱼之乐，全矣！”
庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知/鱼乐’云者，既已/知/吾知之/而问我。我知之/濠上也。”
朗读古文
自由朗读：读准字音，读出节奏。
疏通文意
疏通文意
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
濠水的桥
白鱼
悠闲自得
这
你
怎么
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。
庄子说:“白鱼(在河水中)游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”
惠施说:“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐?”
判断句
状语后置句，“于濠梁之上游”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
固然
本来
主谓之间，取消句子独立性
庄子说:“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐?”
惠施说:“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了!”
完全
疏通文意
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，
既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
追溯话题本原
哪里
句末助词，表停顿
已经
代词，指鱼快乐一事
说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。”
庄子说:“请追溯话题本原。你说“你哪儿知道鱼快乐’的话，
疏通文意
省略句，“我知之于濠上也”
课文精讲