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小学六年级科学上册第四单元第3课
除了校园里有的植物种类，我们还懂得哪些常见的植物？
给植物分类
用分类的措施可以协助我们更好地辨别和研究植物。
让我们自已确定原则给下面的植物分一分类。书P75、76
用分类的措施，给上面的植物分类
根据它们的生活环境不一样，可以分为水生植物和陆生植物：荷花为水生植物，其他植物为陆生植物；
根据与否落叶，分为常绿植物和落叶植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他为落叶植物；
根据茎的不一样可以分为草本植物和木本植物：荷花玉兰、大叶黄杨、雪松、圆柏等为木本植物，牛筋草、苦苣菜等为草本植物，等等。
我们一共找到了多少种分类的措施？每一种类别下，我们还能确定新的原则，将它们再进行分类吗？
我们的植物分类措施：
植物
开花植物
不开花植物
被子植物
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
松柏（花不明显）
蕨菜
海带、紫菜
植物
木本植物
草本植物
乔木
灌木
一年生草本
数年生草本
科学家重要是根据植物的特征对植物进行分类的。例如，他们根据植物有无花把植物提成了两大类：开花的植物和不开花的植物。
苔藓植物
知识拓展
木本植物，指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的结实的 植物，是草本植物的对应词。地上部分为数年生,分乔木和灌木。
木本植物----杨树
知识拓展
草本，是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一种单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们一般将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，不过偶尔也有例外，例如竹，就属于草本植物，但人们常常将其看做是一种树。
开花植物
不开花植物
草本植物
木本植物
蕨类
藻类
苔藓类
用分类的措施可以协助我们更好的辨别和研究植物。
根据茎的特点
木本植物
草本植物
根据是否落叶
常绿植物
落叶植物
根据生活环境
水生植物
陆生植物
让我们直接确定原则给以上的植物分一分类。