一年级数学下册分类和整理ppt公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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分类与整理
整理前的书架
整理后的书架
一、创设情境，体会分类整理的意义
1
2
把同类的东西放在一起就叫做分类。
二、分类计数，认识象形记录图
（一）借助情境，进行分类
（二）选定原则，分类计数
二、分类计数，认识象形记录图
（三）动手操作，表达到果
二、分类计数，认识象形记录图
问题：你能用自已喜欢的措施，把分类和计数的成果清晰地表达出来吗？

（提醒：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形记录图
（三）动手操作，表达到果
问题：尚有不一样的表达措施吗？
（四）认识象形记录图，读图回答问题
简介：像这样画出的图，可以称为象形记录图。
问题：哪种气球最多？哪种气球至少？你是怎么懂得的？
二、分类计数，认识象形记录图
（五）研讨其他原则
二、分类计数，认识象形记录图
问题：还可以怎样分？