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2025年第9周教学常规检查（共篇）
篇1：第9周教学常规检查
第9周教学常规检查
本周进行本学期的第一教学常规检查，检查完组里每位老师的材料，真是让我感到组里老师的敬业！她们如此的认真的工作态度真是让我很是佩服。也是对我的一种督促。 郭老师、陈老师和戴老师三位老教师的教案真是让我看了后，都为自己感到惭愧。她们教学目标中的重难点分析及教学设计是如此的一丝不苟，老教师的踏实作风令人敬佩。而陈老师的教案中体现了练习讲评课、听说课、写作课及复习课等不同课型的'教学设计，值得学习。王老师教案详细，课课有反思，虽简短但是教学的真实反馈。另外，部分老师画思维导图来进行单元备课前的语言知识的整理，使备课思路更为清晰。检查学生的作业本，更看出组里老师的辛苦与认真！记录好详细！
我要学习的还有很多。
篇2：周工作计划-第9周
周工作计划-第9周
星星班一日活动时间表 第九周(4月11日-204月15日)
星期/内容/项目
周一周二周三周四周五主班
教师
，它们各不相同且资源丰富，激发幼儿热爱大自然的情感。
，能掌握安全用电的常识。
，并乐意用自己的行为保护美化我们的环境。
莫
佳
妮
7：00-8：15晨间接待区域活动
8：15-8：45体育活动
8：45-9：15盥洗点心自由活动
教
学
内
容9：15-9：45健康：安全用电语言：气球逃走了科学：资源丰富的`山数学：图形变变变美术：地球变绿了
9：50-10：20体育：游山玩水音乐：小小的船(一)棋类游戏：单后杀王音乐：小小的船(二)英语游戏：复习DANCE YOUER FINGERS
上午
游戏
活动10：20-11：00创游创游欢乐天地、科学室创游户外活动：玩大型玩具
11：10-12：30午餐午间休息散步
梁
泓
12：30-14：30午睡
14：30-15：20点心花式操
下午
游戏
活动
15：20-16：00音乐游戏：春天在哪里
户外：玩球体育游戏：练习韵律操队行
户外：玩尾巴自主性区域活动
户外：玩沙包智力游戏：变魔术
户外：玩高跷娱乐：看VCD
户外：玩棒
16：00-17：00兴趣班离园活动
篇3：周工作计划：第9周
周工作计划：第9周
星星班 一 日 活 动时 间 表 第9周( 10月 25日- 月29日) 日 期 内 容 时 间   周一 周二 周三 周四 周五 主班 教师 本周工作要求 1.  知道秋天是个丰收的季节，感知秋天的季节变化和大自然的'美景。 2.  感受秋天水果的丰富性，知道蔬菜、水果营养好，爱吃各种蔬菜、水果。 3．愿意在集体生活中帮助能力较差的幼儿，共同进步。   莫 佳 妮   7：00―8：15 晨 间 接 待 区 域 活 动 8：15―8：45 体 育 活 动 8：45―9：15 盥 洗 点 心 自 由 活 动 教 学 内 容 9：15―9：45 健康：水果、蔬菜营养好 散文欣赏：落叶飘飘 数学：玩蔬菜卡片（认识数字） 科学：有趣的籽宝宝 音乐：爱护小树苗 9：50―10：20 手工：蔬菜娃 韵律：苹果树下 英语游戏：Let’s go! 体育：小刺猬背枣子 歌曲：爱护小树苗   上午 游戏 活动 10：20―11：00 创游 创游 欢乐天地 科学室 创游 户外活动：大型玩具 11：10―12：30 午 餐 午 间 休 息 散 步   梁   泓 12：30―14：30 午睡 14：30―15：20 点 心 花 式 操 下午 游戏 活动   15：20―16：00 体育游戏：赶小猪 户外活动：玩纸球 音乐游戏：摘果子 户外活动：滚轮胎 自主性区域活动   户外活动：拍皮球 智力游戏：猜水果 户外活动：玩沙包 娱乐：抢椅子   户外活动：玩尾巴 16：00-17：00 兴 趣 班 离 园 活 动  
篇4：第9周个人总结
第9周个人总结 -个人工作总结
经历了两个月的的时间，我感觉自己成长了许多。无论从教学上，还是社会交际上，我都有颇深的感触。这一周依旧忙碌。每天忙得像个陀螺一样转个不停。差不多有一个月的时间了，每天学校、派出所往往返返。周四卢龙县教育局教研组的老师莅临听课指导。田校长陪同张老师第二节课听的我的。我讲的是解不等式，在周三我就编写导学案，自己先完成了一分初稿，然后请翟老师和袁老师给我进行了指导，批改纠正，最后才定稿。在听课的时，我用的是卢龙陈官屯乡中的标志--导学案模式。在课上，充分体现学生的主体性，老师的引导性。把课堂交还给学生。课后，张老师和田校长给我评了课。整体上不错，在各方面都有好大提高，两位老师给了一些建议。因为我这堂课主要运用类比的思想方法进行这一节课。在我的`导学案中，在第二部分再加一点类比，一元一次不等式和一元一次方程解法的类比，这节课会更加的完美。听取了老师们的评价，我感到很高兴，更有信心了。我的经验仍旧不足，很多地方还需要学习，希望下次会有更大的进步。卢龙陈官屯乡中学郭淑媛
篇5：教学常规检查情况总结
12月30日，根据教导处活动安排，进行了本学期期末教学常规检查，检查内容包括教师教案、听课记录、学生作业、配套练习等。现将本次检查的内容总结如下：
一、教师教案
通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，课时备课比较详细，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，体现了高效课堂理念。尤其是薛爱萍、李芬、常建华、柏银花、薛永贤、李清、何立挺等老师教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。绝大多数老师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识。
二、学生作业的布置与批改
1、作业布置能分清层次,充分考虑学生的差异,作业适量适度,布置时间符合要求。
2、教师对作业及配套练习批改及时，认真，做到全批全阅，有日期及批改评语。
3、大部分学生书写认真、规范，作业整齐，次数合理，错题有更正。
三、听课记录
大部分教师都能按教导处安排积极听课，听课节数充足，尤其像张丽、李清、段鹰、柏银花等老师听课认真，反思总结及时深入，但个别听课记录内容简单，对所听课节无评议内容，甚至连听课时间、科目、班级都无记载，有个别教师期中常规检查完后再没有听课。
四、不足与建议
1、部分教案内容过于简单，不能很好的体现教学重难点的突破，没有相应的习题的设计，无教学方法的体现，尤其表现在后期的复习教案中，无明确的复习目标，只是简单的备考点，抄练习等贴卷子
2、不重视教学反思。个别教案的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失及时做出总结，这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。
3不注重对学生作业的评价，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。
4、个别学科的作业缺乏次数累计，有些作业同一个班累计的次数不统一，给作业检查造成不便。
篇6：教学常规检查情况总结
9月28日进行本期教学常规第二次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。从开学至检查以3周计算，现将本次检查情况小结如下，并将本小结在例会中通报。
一、备课情况
从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：
（一）好的方面：
1、备课过程详细，步骤齐全，体现了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。
2、备课体现了三维目标。
3、备课的数量大部分达标。
4、备课的内容相对而言，比前几次更符合老师和学生的实际情况，不再是单单的只备教材。
5、按要求写了教学后记，并依实际情况作出了分析，思考，总结。提出了一些我们常遇到的问题。
（二）存在问题。
个别教师没有按照教导处的督促，纠正自己的备课方式，实验老问题还存在。主要体现在：
1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。
2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。
3、个别教师书写比较潦草。
4、个别教师教学反思教简单，没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。
5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少，阅读没有备课。
6、个别教师备课的数量少于上课的节数。
备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。
二、建议：
1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。
2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。书写字迹要公整，格式要规范。
3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。
4、认真学习我县教育局下发的《学本式高效课堂汇编》，并按要求备课。
5、作文备一个写一个，实验备一个做一个，都应达到新课标要求。
三、听课情况分析。
大部分教师能按时完成听课，听课也实实在在是推门听课的，但也有个别教师为了省事，抄同事的听课本。还存在不写评价的现象。
四、作业情况：
作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁，格式比较规范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。习作方面，一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。极个别老师存在作业批改过于马虎现象，批改作业极不认真，对作业出错的地方视而不见。甚至有个别老师没有批改学生的作业。
作业批改建议：
1、重视作业的及时批改与讲评，要重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，耐心指导。可多采用当面批改形式，以便于及时反馈，提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正，激发学习兴趣，培养思维能力。
2、根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法，满足不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学习积极性。
3、教师要重视指导学生写字。
4、学生作业本要保持干净、整洁，页面要整齐，书写要规范。老师批改作业要全批全改、要有批注日期，避免出现知识性错误。
5、教师作业批改要增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励，或要求。
6、作文批改除了要有总结性批语外，还要有眉批，对文中的错别字要圈出来，不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画，同时，写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。
7、阅读老师要指导学生做读书笔记，读书笔记除了摘抄好的词、句、段、篇，也可以写小作文、周记、小练笔，还可以让学生学，对学生提高有很大的帮助。希望我们的老师加以重视。
五、方法与措施
1、给予未教常规材料的教师扣绩效工资30元处罚，并督促其尽快上交常规材料。
2、对未按时完成常规材料的教师给予例会通报批评，并扣绩效工资篇（个、次）/10元，还要求其补好所欠材料。
3、加强突击检查力度，对于在突击检查中缺当堂课教案的给予通报批评并扣绩效工资20元，缺其他材料的督促其尽快补好。
4、建立教师常规工作档案，对于在平时工作不认真的教师，取消当年的评先评优资格。 总而言之，本次检查总体质量较好，但存在一些问题，在今后的工作中，要督促教师们改正工作中的不足。
知市坪中学教导处 9月30日
篇7：教学常规检查情况总结
教学常规检查情况小结1
为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：
一、检查时间：10月8日
二、检查内容：
本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。
三、主要情况：
1、教学计划