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2025年聆听高一作文（共篇）
篇1：聆听高一作文
聆听高一作文
微风的妖娆和妩媚，迷乱了我的耳畔。
走在青石小道中，微风吹动了发梢，闭上眼，任由它抚摸着我的脸，呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发，吹开了我的愁，吹走了压抑在心里的伤。抬头，望向空中，那抹淡淡的云，被风吹得缓缓飘走，我的心也随着云和风，飘向了远方。
溪水的轻柔和纯净，洗净了我的忧愁。
小溪旁，山谷间，听着泠泠流水水声，岸边的香樟树微微的摇晃，没有节奏，却一下一下，和小溪吟和着，使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋，那无忧无虑的，把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌，不像江流的'浪潮翻滚。它只是这样静静的流着，流在山的尽头，流在心的尽头。
雨滴的悲伤和无奈，触动了我的心弦。
在某个地点的清晨，眺望东方的天际，希望旭日冲破暖雾，带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡，雨滴渐渐打湿了我的脸，没有了期望中的雀跃，却得到了，让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴，可它们却又阵阵袭来，我不再反抗。我听到了雨滴的声音，我听到了它们的乐章。那些湿，滴在发梢，滴在脸庞，滴在肩膀，也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤，似乎在心里生根，然后，发芽，最后，蔓延。
嘿，为什么不说话？是谁无声的不舍和惨白的脸庞？
嘘，为什么要说话？等待着那些美丽让你我去聆听。
篇2：聆听秋声高一作文
聆听秋声高一作文
缠绵绵的雨儿，依托着窗外屡屡青烟，带了点层层神秘。
静悄悄的风儿，亲吻着远处朵朵芙蓉，伴了点轻轻随意。
秋天，在花儿的思念中，悄然的浮过了我心里，荡出层层涟漪。
我喜欢独坐于窗前，凝视校园。曾几何时，窗外的树木还未枯萎，只带了点笑意。秋，就是这样的美丽，那残缺的冰冷的黄色还未完全爬上整片树叶，冷嗖嗖的绿意已退缩让步。是的，他还在挣脱，他还有美丽。操场上的雨水已经冲破了层层苦难，打出了许许多多凹凸不平的水坑，水，就这样融入了校园的土地，并且合二为一。洁净的雨水那样纯洁无暇，天空被明镜照耀得分外美丽，有些诗意！凉爽的空气已被雨水洗刷得分外纯洁！贪婪的吮吸一口，不禁赞了一句：秋，你真美丽。
远远的`青山好像就在眼底，洁白的鸟儿婉转吐露秋霜乐趣。
惋惜的是，飘零的落叶有点儿苦涩，淡淡的人群不懂秋的诗意，而我，要走进秋的夜晚。
诗夜，没有了往日的蝉鸣扰耳，迎来的只是点点宁静，月光朦脓了树影在耳边低低蜜语，星斗依傍着明月在轻纱寥寥中走了出来。哦！还有那刚刚落下的树叶，轻轻给我盖上了被子，我不觉得丁点冷意，反而是丝丝秋韵。
我开始聆听，我开始呼吸，这秋的美丽！就是这样宁静，就是这样诗意。一片落叶是我的情趣！
篇3：聆听作文800字_高一作文
当天边泛出一丝微红，这或许就是一种宣告，宣告夜晚的宁静已经结束，该起来迎接清晨的晨曦了。光透过窗，轻轻的，温和地照在我的脸上，这便是属于我自己的闹钟，告诉我，该起来了。
于是我便匆匆洗漱好，咬着一个面包便出门了。
坐着车来到林间，开启一场奇妙的寻宝之旅，一场只属于我的寻宝。
光透过树叶间的缝隙，照在了地上，形成了一幅美丽的图画，这画告诉着林间的一切生物，白天来了，应该苏醒了。
于是，最先接收到讯号的是树木，树叶伴随着风的节奏左右舞动着，发出“沙、沙、沙”令人浮想联翩的声音。这声音惊动了正在睡梦中的小松鼠，它们从洞穴中探出小脑袋，东张张，西望望，然后用它那轻盈的身姿从这颗树杈上跳到那根树丫上，于是因为有“哗啦哗啦”声的加入，使平淡无奇的旋律变成了音乐二重奏。
或许我还 想继续去探索林中的奥秘吧。于是我便继续前行，路上铺了一层“天然毯子”，是几厘米厚的各种书的叶子。每走一步路，每踩一脚，都会伴随着树叶发出“沙啦沙啦沙啦”的会跳动的音符，这样一来，乐曲不再单调，由先前的二重奏变成了由我、松鼠和树木编作成的音乐三重奏。
走着走着，我遇到了一条山泉汇成的小溪，清澈见底的泉水，透过去看能十分清晰地看见水底的鹅卵石和在水中畅游的小鱼。抑制不住我心中满满的好奇，我脱去鞋子踩进了水里。“哇！”我叫出了声，因为这真的是太享受了！清凉的泉水在我四周缓缓地流着，时不时还 有几条小鱼从我脚边游过，而且还 不止这些。我还 享受了免费的、纯天然的足底按摩。在体验这一切的同时，我的耳畔边还 回响着来自泉水那“叮咚叮咚叮咚”的轻音乐。再加上先前的三重奏，此刻，已然变成了四重奏。
恋恋不舍地告别了小溪，可我顺着小溪走却找到了源头，那是一个小瀑布，一个从山上顺流而下的小瀑布。这是我要寻找的最后一个声音，一个不能失去的声音，一个只属于瀑布“哗哗哗”的奇特声音。
这样一来，我要找的树木、松鼠、树叶、山泉、瀑布的声音都有了，我给这个小调起了一个曲名，叫――林间圆舞曲。现在，声音已经找齐，就该开始大合奏了！
我陶醉其中，久久不能自拔，当我想起要将这《林间圆舞曲》录下来时，曲子已经结束了，所以我只能以表达的形式将这永恒的声音记录下来。
聆听，聆听那属于我自己的声音。
聆听，聆听那属于大自然的声音。
当然我也不会忘记那迎面扑来的阵阵桂花香。
篇4：聆听智慧高一作文
聆听智慧高一作文
知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。
当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。
我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。
这一节是数学课。
这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。
和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。
当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的`旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。
可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。
如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。
当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。
此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。
我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。
聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。
篇5：聆听四月风高一作文
聆听四月风高一作文
城市的喧嚣掩盖了乡村的静谧，俗子的锅碗瓢盆声斥退了诗人的吟语，四月的雷雨盖过了四月的暖风。
嘘！请静下心来聆听……
四月风中细雨发出的“叮叮声”，是孤独漂泊的白云的泪泣，是天神不小心渗漏的银线与大地亲吻的音符；四月风中抽芽的银杏发出细微的私语，柔嫩的嗓音不忍路人触碰它的娇美；四月风中的穿梭声，是新燕初飞林间的喜悦，滑向天空的弧线，更是母燕筑巢的奔波，哺育儿女的不辞辛劳。
嘘！请静下心来聆听……
四月风中那轰轰雷鸣，是掀开夏日序章中的'鼓点，是万物蓬勃生长的进行曲。
四月风中传来一组田野协奏曲：“啾啾，啾啾啾！”是鸟儿欢喜迎夏的咏叹调；“知了，知了知了……”是埋伏地底十年的蝉蜕，在四月末的风中，开始吹出热情颂夏的绿色序曲；“吱吱吱，嘶嘶嘶——”似二胡的琴弦切擦琴盖的余音，那是野兔在啃食绽放蒲公英的咀嚼声；“咩咩咩，哞哞哞……”似孩童手中的萨克斯变奏曲，那是牛羊饱尝着嫩草后发出的愉悦的歌唱。
嘘！请静下心来聆听……
四月风里的响晴，恰似无声，但是太阳爽朗的笑声，驱走了连日春雨的灰蒙，扯开了沉重的雷雨时的乌云，拨出了一片蓝天，摇出了几朵白云，构成了一首明朗的钢琴曲。
四月风中纸鸢的飘舞声，让人不禁联想到：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的优美意境，风筝线在风中拉出的“铮铮声”承载着童年的自由与遐想，飘向了天际；四月风中的麦浪摇曳发出的“沙沙”声是一首动人的丰收曲，与农人苍劲的笑声组成一支质朴的乡野交响曲；四月风中欢闹的响声，来自平整宽阔的大操场，“砰砰砰”是篮球在撞击球框，“嗖嗖嗖”是绳子抛起弧线的声音，“噔噔噔”是田径队快速迈步的声音，“嘻嘻，哈哈哈哈”正是顽皮家伙的的追逐打闹声，这一切凑出了一支生命的圆舞曲，忽高忽低，忽轻忽重，厚重中有着悠扬，婉转中有着狂放！
来，听啊！
我站在四月的风中，心耳相连，聆听的触角伸向了远方……
闭上眼，诗人的吟语开始出现！
篇6：聆听水的声音高一作文
水是生命之源，水是我们必不可少的资源。可是，有谁真正听过水的声音?从古到今，水一直在欢快地歌唱，可是，现在它却在哭泣。
云南的干旱牵动着每个人的心，这是百年难遇的大旱灾，人们要从几十公里外的地方运水维持生活。
水在那里如同金子般珍贵。在西南地区，有一所希望小学，那儿的孩子每人每天会得到一瓶水。他们都是住宿生，周一至周五，一共可以分到五瓶水。但是周末，他们都能带三四瓶水回家。家里缺水呀!他们要带给父母喝，所以自己一周就只喝一瓶水。这简直让我无法想象!因为我从来不会为水发愁，水杯里的水总是满满的。渴了，也不会像西南地区的孩子们那样，一小口一小口地喝。咕咚咕咚地喝水，在我们眼里是再平常不过的事了，可是在干旱的地方，这竟然成了最幸福的事。
中国本来就是一个缺水的国家，再加上人们不懂得珍惜，水便越来越少。桂林山水，多么美丽的地方，在干旱中已经面目全非了!
在我们身边，浪费水的情景随处可见：水龙头在哗哗地流着水，人们却视而不见。那哗哗的水声牵动了我的心，如果人人都“事不关己，高高挂起”，真不敢想象这世界会变成什么样子。设想一下，假如没有了水，我们该怎么活呢?
其实，节约用水并不难，动动你的手，拧上那哗哗流水的水龙头;把淘米洗菜的水、洗衣服的水等收集起来进行二次利用。不要让水白白流失，否则，水也会伤心哭泣。
有个节日叫世界爱水日，提醒人们要爱护水资源。但是决不能只在这一天珍惜水，而要养成节约用水的习惯。让我们倾听水的声音，我们希望永远听到它快乐的笑声!
篇7：聆听他们的故事高一作文
聆听他们的故事高一作文
听母亲说，或许当时不是父亲的那句话，这个世界上就会少了我的诞生。
父母的故事虽平淡无奇，但那真真实实的'存在，让人温暖无比。
“看看逛逛南京路，买卖回到四川路。”
从表面上看，这似乎与他们的爱情故事毫不相干。但就是这句90年代初十分流行的广告词，留住了母亲的心。
当时，母亲从事的是幼儿教育工作，后经由单位同事的介绍认识了父亲。虽看父亲忠厚老实，但母亲仍接受不了比自己大好几岁的事实。于是就“我解缆绳来你推船”做个顺水人情将父亲介绍给了她人。
“难道故事就这样结束了？”我插话道。母亲失笑，说：“别急，且听我娓娓道来……”
没想到过了一个星期，父亲又将母亲约出，说出了至今让母亲心中一颤的“广告词”：看看逛逛南京路，买卖回到四川路。意味着：母亲可以到“南京路”随意逛逛，但买衣服还是到“四川路”来的实惠。
“这……是什么意思啊？”我迷茫的问道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’啊！言下之意就是：大千世界男人到处都有，但选真诚、实在的人，仅我一人！真让我感到风趣幽默，暖人心间啊。”母亲继续说道，“我也问过他当初为什么同意去见见别人？他居然说是让我再看看其他人的同时也让我一个人再好好想想，你说这是不是他的贴心？”
我也还听母亲说过父亲的贴心，有一次他们二人结伴去登中华十大名山之一的黄山。众所周知，黄山以“峰”出名，可想而知其地势之陡峭，而就在那次旅行中，父亲的优点便逐渐体现出来。在攀爬的过程中，父亲细心地接过母亲的背包，一路上也对母亲呵护有加，让母亲体会到了父亲的关心，父亲的暖人，致使他们步入婚姻的殿堂。
听完父母的故事，母亲埋头又继续读起书来，虽然迅速，但眼底那因回忆而掩盖不住的甜蜜之情，却仍被我抓住。平日的生活，少不了父母间的“打打闹闹”，但空气中弥漫着的是满满的幸福味道，出生在这样的家庭中真好！
篇8：聆听作文
天空如同笼罩着一层银灰的轻纱，显出淡淡的蓝。虽说不上是晴空万里，可对于旅游这一“盛事”来说，已足够了。怀着一颗紧张激动的心，揣着丝丝愁绪，背起行囊，踏上旅程。
洞天胜地——穹窿山
对于穹窿山这一站，我并不抱有太大希望。毕竟我曾登临过比它雄伟巍峨的大明山，山高谷深，层峦迭嶂，群峰耸立，溪水长流，正所谓“悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”，再加上那雾山云海的非凡美景，更是如诗如画。
可身临其境时，情况却迥乎不同，甚至出乎意料之外了。穹窿山山道蜿蜒盘旋，曲折伸向山巅，郁郁苍苍，密密丛丛，云高气爽。孙武就在此隐居，在那间简陋的茅草屋舍里写下了举世无双的兵学圣典——《孙子兵法》。更令人称赞叫绝的是，沿着孙武苑一旁的石梯步步而上，有长达十多米的手卷，正中心还摆放着一块碑石，为毛泽东亲笔抄录的孙子名言“知己知彼，百战百胜”。
人间仙境——太湖
领略过风光旖旎与历史源远流长集于一身的穹窿山之后，便匆匆赶往这心驰神往的太湖了。极目远眺，水天一色，并没有在此泛舟的“蓑笠翁”，太湖少了一分闲情逸致，却多了一分宁静柔婉，夕阳的余晖洒向微波荡漾的湖畔，清澈碧蓝的湖水溅起层层涟漪，闪现着幽光，似点点繁星在湖面跳跃嬉游。芦苇丛随风摇曳，展开一片片金黄色的丝绒，纤细的腰杆婆娑着，看似娇柔脆弱，却不畏严寒。随风轻扬，旋舞似蝶，婉转成时空里的一弦琴音，吟唱成岁月里一曲歌赋，一团团，一簇簇，生气盎然，格外醉人。有幸与三对新人邂逅，在这诗意的画卷中，添上浓墨重彩的一笔。