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凤山区中心小学
Z Z C
学习目的
：掌握2、5的倍数的特征，
能判断一种数与否2或5的倍数。
：理解奇数和偶数的概念，
能判断一种非零自然数是奇数还是偶数。
：在观测、猜测和讨论中，
提高探究问题的能力。
将合适的数填在对应的圈内
-5 0 1 100 -100
自然数 整数
填空
2×6=12 （ ）是（ ）的倍数， （ ）是（ ）的因数。
24÷6=4 （ ）是（ ）的倍数， （ ）是（ ）的因数。
读一读，说一说
一种数的倍数是（ ），最小的是（ ）
1是任何自然数的（ ）
5是倍数这句话对吗？为何？
×5=，，。
这句话对吗？为何？
8的倍数有哪些?
40以内8的倍数有哪些?
:
①自然数一定是整数。( )
②整数都是自然数。( )
③3是因数,15是倍数。( )
④在7÷=14中,,
。( )
√
×
×
×
,左面的数能被右面的数
整除吗?
①5和15 ( ) ② ( )
③12和2 ( ) ④91和7 ( )
⑤ ( ) ⑥ ( )
×
×
√
√
×
×
各项演出分别可以派选几人参与呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
百数表
请找出 的倍数！
2
用铅笔圈出来。
2的倍数特征：
个位上是
0、2、4、6、8.