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讲授新课
当堂练习
课堂小结
抽样调查
第十八章 数据的搜集与整理
第2课时 样本的代表性
学习目的
，样本的选用必须具有代表性.(重点）
.（难点）
导入新课
1936年，美国《文学文摘》杂志根据电话簿上的地址和俱乐部组员名单上的地址发出1000万封信所收的调查意见，断言兰登将以370：，罗斯福当选了.《文学文摘》大丢面子，原因何在呢？
情境引入
样本的代表性
情境1：1949年，美国某杂志报道：19从耶鲁大学毕业的学生目前的年收入一般为25111美元．这一数据是耶鲁大学对与母校保持联络的校友的一次
问卷调查后的记录成果.
这个成果能较精确地反应当时的状况吗？为何？
想一想
这个样本不能代表总体，成果不精确.
讲授新课
情境2：运用当地的七月份的曰平均最高气温值估计当地全年的曰最高气温.
情境3：某小区为理解小区所有居民晨练的状况，从中抽查了100名老人.
以上两种调查得来的成果，精确吗？为何？
不精确，七月份气温值不能反应全年的气温.
不精确，不能反应孩子、年轻人、中年人的晨练状况.
思考：怎样做才能使得抽样调查的成果更精确呢？
例如：某地区有22所高中和78所初中，要理解该地区中学生的视力状况，应当从该地区100所中学里随机选用1万名学生.
抽取时应使每所学校的学生抽到的机会相等.
在抽样调查时要保证每个个体均有同等的机会被选入样本，即运用简单随机抽样措施获取样本.
归纳总结
（1）电视台为理解电视节目的收视率，，他们采用的调查方式及成果如下：
议一议
（2)电视台根据不一样年龄段、不一样文化背景，按一定的比例确定了1000人，就与否收看了该节目进行了电话访问，其中有95人收看了这个节目.
将小红等人和电视台的调查成果以及估计的收视率整理成下表：
为何差异会这样大呢？
合理抽取样本要注意：
◆样本要具有代表性；
◆样本容量要合适.
归纳总结