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17.3 可化为一元一次方程的分式方程 3 华师版公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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17.3 可化为一元一次方程的分式方程 3 华师版公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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什么是分式方程?
分母中具有未知数的方程是分式方程。
什么叫增根?
使原分式方程的分母为零的根是原分式方程的增根。
产生增根的原因是什么?
去分母时,在分式方程两边同步乘以了一种也许使分式方程的分母为零的整式。
回顾与思考
列一元一次方程解应用题“七”字诀:
审——已知未知(量)
设——(所求问题中)未知数
列——(数学模型)方程
解——(所列数学模型)方程
验——与否合乎题意
答——所求解的问题
回顾与思考
,为了防止数据输入出错,2640名学生的成绩数据分别由两位程序操作员各向计算机输入一遍,,?
例题解析
解:设乙每分钟能输入x名学生的成绩,则设甲每分钟能输入2x名学生的成绩,由题意,得
2640
2x
2640
x
= - 2×60
解得 x=11
经检查,x=11是原方程的解,并且x=11,2x=22,符合题意.
答:甲每分钟能输入22名学生的成绩,乙每分钟能输入11名学生的成绩。
例题解析
甲、乙两人每时共能做35个电器零件,当甲做了90个零件时,乙做了120个,问甲、乙每时各做多少个电器零件?
解:设甲每时能做x个电器零件,则乙每时能做(35-x)个零件.
由题意,得
90
x
120
35-x

解得 x=15
经检查,x=15是所列方程的根,且符合题意.
35-x=35-15=20
答:甲每时能做15个,乙每时能做20个.
某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金次年要比第一年多500元,,
(1)你能找出这一情境中的等量关系吗?
(2)根据这一情境你能提出哪些问题?
(3)你能运用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗?
合作与交流
分析:从不一样角度寻求等量关系,
(1)次年每间房屋的租金=第一年每间房屋的租金+500元. 第一年出租的房屋间数=次年出租的房屋间数. 出租房屋间数=所有出租房屋的租金除以每间房屋的租金.
(2)求房屋出租的总间数.
(3)设第一年每间房屋的租金为x元,则次年每间房屋的租金为(x+500)元.
根据题意,得
合作与交流
市政府打算把一块荒地建成公园,动用了一台甲型挖土机,4天挖完了这块地的二分之一。后又加一台乙型挖土机,两台挖土机一起挖,成果1天就挖完了这块地的另二分之一。乙型挖土机单独挖这块地需要几天?
解:设乙型挖土机单独挖这块地需要x天.
大显身手
1、某大商场家电部送货人员与销售人员人数之比为1:8. 今年夏天由于家电销售量明显增多,家电部经理从销售人员中抽调了22人去送货,成果送货人员与销售人员人数之比为2:5. 求这个商场家电部本来各有多少名送货人员和销售人员.