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第一章风采写真
荣誉等级证书
卷首语
个人风采
我的兴趣爱好
我的教育观
我的教学经验
我的学历职称
第二章为师风采
读书心得
教育故事
教育随笔
教学反思
教学案例
计划总结
第三章他山之石
听课心得
学习收获
第四章我的得意之作
研究课教学设计及反思
公开课教学设计及反思
第五章硕果累累
有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；也有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光的汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。
教师de精神
个人风采
兴趣爱好
人生格言
看书，听音乐，跑步等运动......
性格决定命运；
底蕴决定高度。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
快乐工作：
把工作看成乐趣，人生即天堂，把工作看成负担，人生即地狱。
阳光心态：
用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的
事情，享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐。
教师合作：
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
评价学生：
多把尺子量学生。多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。
课堂教学：
1、新课程没有统一的模式，但有统一的理念——让学生成为课堂的主人。做到结论式教学 与过程式教学并重。
2、一流的教师教人，二流的教师教书，三流的教师“放电影”。
3、听到的会忘掉,看到的能记住,做过的才理解。
我的教育观
我的教学经验
1、对教师来说,重要的不仅仅是传授知识,而是引导学生从旧的知识中发现新的知识,而在新的知识中又能找到旧知识的影子,从而悟出某些道理来。
2、幽默不仅是融洽师生关系的润滑剂，而且可以使学生在一笑之余引发联想，出神入化地推动他们的领悟力，使学生在理解知识的同时也感受到学习的乐趣。
4
我的学历
６
我的职称资格
成长采风