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届高考物理考纲专项复习实验一探究弹力与弹簧伸长的关系张PPT公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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届高考物理考纲专项复习实验一探究弹力与弹簧伸长的关系张PPT公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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,弹簧在下端悬挂钩码时会伸
长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力
大小相等。

伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表达弹力大
小F,以横坐标表达弹簧的伸长量x,在坐标系
中描出各点(x,F),然后用平滑的曲线连结起来,根据试验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量之间的关系。
三、试验器材
轻质弹簧一根、钩码一盒、刻度尺、重锤、坐标纸、三角板。
一、试验目的


学案4 试验(一) 探究弹力与弹簧伸长的关系
,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用重锤线检查刻度尺与否竖直。

,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度L1。
,记下弹簧下端挂2个、3个、4个…钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4…,并将所得数据记录在表格中。
=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个…钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重量,这个总重量就是弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。
,以弹力为纵坐标,弹簧伸长量为横坐标,描出每一组数据(x,F)所对应的点。
,作出一条平滑的曲线(不能画成折线)。
,弹力大小为因变量,写出曲线所代表的函数。首先尝试写成一次函数的形式,假如不行,写成二次函数的形式或其他形式。

四、试验环节
五、注意事项
,要保持刻度尺竖直并靠近弹簧。
,要尽量选择长度较大、匝数较多,但软硬程度(劲度系数)适中的弹簧,以每挂一种钩码(20 g)弹簧伸长量增大1~2 cm为宜。
,要用三角板,并且视线垂直于刻度,力争读数精确,并且要等钩码静止时,再读数。
,以免弹簧被过度拉伸,超过弹簧的弹性程度。
,且要尽量多测几组数据。
,要选择合适标度,以使所画曲线占据整个坐标纸。
,不一定要让所有各点都恰好在曲线上,但应注意使曲线两侧的点大体相似,偏离太远的点要舍弃。
六、误差分析
本试验的误差重要来自如下两个方面:

、画图不精确。
在物理学中常常用图象处理物理问题,要尤其注意:①图线斜率的意义(或曲线切线斜率的意义);②图线与纵轴、横轴交点的物理意义。
考点1
试验原理及试验操作的考察
【例1】在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的试验中,如下说法对的的是( )
,不能超过它的弹性程度
,应保证弹簧位于竖直位置且处在
平衡状态

,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量
之比相等
AB
【解析】在这个试验中,需要测定弹力及其对应的弹簧长度,并且要测量多次,减少偶尔误差。本试验应以需要研究的一根弹簧为试验对象,在弹性程度内通过增减钩码的数目,以变化对弹簧的拉力,来探究弹力与弹簧伸长的关系,因此选项A、B对的,C、D错误。
1
做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的试验环节如下:
,以弹力大小为纵坐标,描出各组数据(x,F)对
应的点,并用平滑的曲线连结起来;
,其下端在刻度尺上的刻度L0;
(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重),并将弹
簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;
、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,
弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码;
,写出弹力大小F与伸长量x的关系式。首先尝
试写成一次函数,假如不行,再尝试着写成二次函数;


请将以上环节按操作的先后次序排列起来:___________________。
C B D A E F G
考点2
试验数据的处理
【例2】在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的试验中,甲、乙两位同学选用不一样的橡皮绳替代弹簧。为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端依次逐一挂上钩码(每个钩码的质量为m= kg,取g=10 m/s2),并记录绳下端的坐标X加i,然后逐一拿下钩码,同样记录绳下端的坐标X减i,绳下端坐标的平均值Xi=(X加i-X减i)/2的数据如下表:(下标i表达挂在绳下端钩码个数)
(1)同一橡皮绳的X加i_______X减i(不小于或不不小于);
(2)_____同学的数据更符合试验规定(甲或乙);
(3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m);
(4)为了更好地测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的原因有哪些?
【解析】(1)由甲、乙两同学测量数据看,橡皮绳所受拉力靠近或超过了其弹性程度,其恢复能力要差某些,并且拉伸越长恢复能力越差。故X加i不不小于X减i。
(2)乙同学的数据更符合试验规定,每增长一种钩码橡皮绳形变量大体相似,而甲同学所用橡皮绳的形变量差异非常大,表明已超过了弹性程度。
(3)以乙同学数据作图象如图所示。
(4)尽量使橡皮绳伸长量在弹性程度内,同
时有足够大的伸长量,以减小长度测量误差。
【答案】(1)不不小于 (2)乙 (3)63 N/m (4)见解析
2
【解析】(1)作出L-F图线如图所示。
(2)图线斜率的倒数就是弹簧的劲度系数k,
k=F/L=(-)/(-)N/m≈138 N/m。
用一测力计水平拉一端固定的弹簧,以此来测定此弹簧的劲度系数k,测得的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示:
(1)请在如图所示的坐标系中作出 L-F的图线。
(2)此弹簧的劲度系数k=________N/m。
【答案】(1)如图所示(2)138(在误差容许范围
内即可)
考点3
拓展创新试验
【例3】用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长,十七世纪英国物理学家
胡克发现:金属丝或金属杆在弹性程度内它的伸长量与拉力成正比,这就是著
名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。既有一根用新
材料制成的金属杆,长为4 m, cm2,设计规定它受到拉力后的
伸长量不超过原长的1/1000,问最大拉力多大?由于这一拉力很大,杆又较长,
直接测试有困难,选用同种材料制成样品进行测试,通过测试获得数据如下:
(1)测得成果表明线材受拉力作用后,其伸长与材料的长度成______,与材料的截面积成_______。
(2)上述金属细杆承受的最大拉力为 _________N。
正比
反比
×104
【解析】(1)由题中列表可看出,材料样品的伸长量与材料的长度成正比,与材料的截面积成反比。
(2)由表可看出,材料定长,定截面积时,拉力与伸长量的比例为定值。
设1 m长, cm2的比例系数为k1
2 m长, cm2的比例系数为k2
1 m长, cm2的比例系数为k3
则k1=F1/x1=250/(×10-2) N/m=×105 N/m
k2=F1′/x1′=250/(×10-2)N/m=(1/2)××105 N/m
k3=F1″/x1″=250/(×10-2) N/m=2××105 N/m
由k1、k2、k3的值可得,比例系数k与长度L成反比,与截面积S成正比,故k∝S/L,k=k′S/L求出k′
设4 m长, cm2的比例系数为k0
则k0/k1=(x0/L0)/(),即k0/(×105)=()/()
因此k0=×106 N/m
又金属细杆最大伸长量为x m=4×(1/1 000) m=4×10-3 m
因此金属细杆承受的最大拉力为
Fm=k0xm=×106×4×10-3 N=×104 N。

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