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教学目的和规定
1、理解化学的研究对象
2、理解无机化学研究的对象
3、明确学习目的和学习措施
重点内容
化学的研究对象
第一节 何谓化学？
化学重要是在分子、原子、离子层次上研究物质的构成、构造、性质、互相变化及变化过程中能量变化的科学
低层次：光子、核反应
高层次：细胞、宇宙 ——
目前排除在化学的研究范围之外。
多种层次
胀观 1040 m ？ ？
宇观 1021m 银河星系太阳系 广义相对论
宏观 102m 篮球场 经典力学
微观 10-17m 基本粒子大分子 量子力学
渺观 10-36 m ？ 超弦？
第一节 何谓化学？
中学：研究物质化学变化（？）的科学。（变化：分子、原子、离子以及溶剂合电子的化合和分解，属原子层次上的化合和分解。）
e-氨合 +NH3（l）= NH2- + 1/2H2
原子汇集体（高层次）
P1 化学物质{
原子（离子）（低层次）
第一节 何谓化学？
“分子层次”本质上是核——电子体系——构成、构造、性质与变化。
核反应：亚原子微粒（较原子更低一层次）不属化学研究。
P2 超分子层次
巨分子（单一的，强 作用力结合）
超分子层次{
多种分子靠分子间力 （氢键）自组装
二十一世纪重要研究对象
第一节 何谓化学？
P3 不一样学者提法：徐光宪——“泛分子”——十个层次
P3 化学是研究分子层次以及超分子为代表的分子以上层次的化学物质的构成、构造、性质与变化的科学。
“化学物种”——一种核——电子体系称为一种化学物种。
化学是一门研究分子和超分子层次的化学物种的构成、构造、性质与变化的自然科学。
第一节 何谓化学？
化学是一门应用学科，近3000万种化合物，绝大多数是人工合成，与人类发展、社会进步息息有关。
目前关注：化学反应的性能问题；
化学催化的问题；
生命过程中的化学问题。