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广州市番禺区新造职业技术学校
.12
广州市中职英语教学研究会“有效教学”课题开题汇报
Contents
4
选题的意义
1
2
3
5
研究目的与内容
研究过程设计
预期成果
研究工作的可靠性论证
选题的意义
模拟实训室场
社会对商务英语人才的需求
提供虚拟环境的实训室场
学生缺乏实践经验
在实践中学习提高
研究目的
运用模拟实训室场，构建一种有效的实训教学模式，体现“理实一体化”的教学理念，提高学生的实际操作能力。
课题研究的重要内容
掌握多种业务技巧
熟悉外贸实务的重要流程
校园网教学平台及世格外贸教学软件的仿真模拟化教学
商务英语基础知识的学习
学生的学习活动
网络环境下的课堂教学设计与方略
理解国际贸易的运作方式
研究过程设计
第一阶段
第三阶段
第四阶段
第二阶段
试验与应用
调查与完善
理论、调查与探索
总结、融合与推广
课题实行的重要阶段
第一阶段：1、理论、调查和探索（5月—12月）
重要内容：组织教师学习有效教学的有关理论，参与国际商务知识的培训，并到企业参与实践。
重要研究措施：（1）专家讲座；（2）商务培训课程；（3）运用调查法，外出学习、研讨，通过问卷调查理解企业在实际工作中对商务英语专业学生实际能力的规定；（4）参观其他有关学校的商务英语模拟室场设计，借鉴他人的经验。
预期目的：根据本专业的规定，初步制定商务英语专业实训室场的设计。
课题实行的重要阶段
第二阶段：试验与应用（1月—12月）
重要内容：调查学生学习专业知识的状况（例如动力局限性的原因以及学习专业知识的困难）；结合工作需要和实际教学的需要，进行模拟工作环境的室场的软件和硬件的建设。
重要研究措施：问卷调查、调研、试验、实际操作。
预期目的：逐渐实现室场的初步建设以及搜集应用室场的师生反馈意见。
课题实行的重要阶段
第三阶段：调查与研究（1月—12月）
研究重要内容：对第二阶段的试验以及教学的反馈意见进行 分析总结。
研究措施：模拟实训室场的投入使用的课堂教学为主的行动研究法（包括问卷调查、实训汇报、经验交流会、试验课）。
预期目的：深入完善室场的建设。
课题实行的重要阶段
第四阶段：总结、融合与推广（1月—5月）
研究重要内容：对第二、三阶段的试验、调查进行整理分析和归纳总结，撰写成有价值的试验汇报、调查分析汇报、结题以及成果的展示。
研究措施：实际室场的投入使用的行动研究法；归纳法（成果展示问卷调查表；成绩分析表；结题汇报；公开课，试验课）
预期目的：建设比较完善的商务英语实训室场；为学生提供优良的实训、实习模拟室场，建设高效的商务英语专业课堂；通过公开课等手段展示和推广成果。