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峻 青
字
词
文章构造
课文朗诵
重要特点
修辞
主题
读准下列加点字的音：
海滨( ) 肃穆( )
炙晒( ) 浴( )
缀( ) 休憩( )
簇( ) 酣畅( )
bīn
mù
zhì
yù
zhuì
qì
cù
hān
解释下列词语。
(1)肃穆：
(2)炙晒：
(3)休憩：
(4)徘徊：
(5)酣畅：
严厉恭敬，引申为严厉安静。穆：恭敬。
烤晒。炙：烤。
休息。休、憩同义。
在一种地方来回地走。还比方踌躇不决。
酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息) 。
峻青，山东海阳人，原名孙俊卿，193月生，现代作家。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗曰战争爆发后参与革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，1944年后曾任胶东《大众报》记者、随军记者、武工队长等职。后担任报纸的记者和编辑工作，解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》、《党员登记表》等。
本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几种描写海滨仲夏夜景色的片段。
海滨仲夏夜
课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?
夕阳落山很快，浪峰上的霞光。
霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。
夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。
幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。
海滩月色。
第一幅画面：
第二幅画面：
第三幅画面：
第四幅画面：
第五幅画面：
描写的次序：
时间次序。
作者描写霞光抓住什么特征来写?
⑴抓住色彩的变化：
橘红——深红——绯红——浅红——消失，给人以流动感。
⑵抓住霞光的动态：
燃烧的火焰——体现出晚霞的艳丽和火热。
作者描写启明星抓住了什么特征来写?
抓住“大”“亮”的特征。
作者描写灯光抓住了什么特征来写?
抓住灯光在海面上晃动的动态——“像流动着的珍珠”
作者描写夜色中的沙滩，重点写什么?
重点写劳动者休憩、谈笑的情景。