文档介绍：该【《孤独之旅》教案 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《孤独之旅》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
《孤独之旅》教案
教材分析：
《孤独之旅》选自部编版九年级上册语文教材第四单元的第三篇课文。本单元重在引导学生认识少年成长这一话题，加深对社会和人生的理解，确立自我意识。《孤独之旅》既承担了落实本单元教学重点的任务,又承担了对学生进行文学审美教育的责任，是个很好的蓝本。因此，学习这篇文章不仅要让学生学会梳理小说情节，试着从不同角度分析人物形象，更要让学生结合自己的生活体验，理解小说的主题。
学情分析:
学生为初三年级,正是身心成长时期，学习这篇课文有利于加深学生对社会和人生的理解，确立自我意识。
教学目标：
梳理小说情节，理解把握小说的主题;
梳理人物内心变化的过程，体会杜小康成长中的感受,培养战胜困难的勇气；
2、欣赏语言,体会环境描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。
四、教学重难点
1、教学重点：梳理人物内心变化的过程,分析人物心理;
2、教学难点：欣赏语言，体会景物描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。
五、教学方法:
1、教法:对话教学法
2、学法：合作讨论探究法
六、课时安排与教具准备
课时安排：两课时（一课时45分钟）
教具准备：多媒体ppt
教学过程
第一课时
导入新课,了解作者
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
问题导入:通过“国际孤独等级表”，激发学生兴趣，导入新课；
“国际孤独等级表，看看自己在第几个等级?那我们今天就一起跟着主人公一起，去感受一下他的孤独之旅。”
作者介绍：
曹文轩，儿童文学作家。长篇小说《草房子》——曹文轩以自己的童年生活为素材，写了一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心,终生难忘的六年小学生活.《孤独之旅》便是选自《草房子》。
朗读课文，初识文意
1、复习小说三要素:人物、环境、情节;
2、学生自读课文，标出重难点字词，并圈点勾画出小说三要素；
3、认识生字词，扫清字词障碍；
撅断 凹地 撩逗
4、学生自主讨论,找出小说三要素：
人物：少年杜小康、父亲杜雍和
环境：离家很远且偏僻的芦荡
情节：杜小康因家庭变故失学后，和父亲一起去放鸭,他在孤独艰苦的环境中，逐渐成熟、坚强。
5、学生自主阅读，对情节进行分层,概括开端、发展、高潮和结局。教师引导学生梳理杜小康成长的过程，找出写他心理变化的语句
开端:杜小康因家庭变故而不得不辍学，跟着父亲去放鸭；
——拒绝去放鸭
发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦荡的经过和感受；
—-茫然—恐惧、胆怯-孤独、想家-适应
高潮：杜小康与父亲在芦荡中遇到暴风雨的情景；
—-坚强
结局：鸭子长大了,杜小康也长大了。
——喜悦
不想面对现实，希望逃避现实（不成熟）——敢于面对现实,接受现实(成熟）
探究人物形象：“你们认为，杜小康是一个怎样的孩子？”
他是一个敢于面对困难、坚强成熟的孩子。
他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子.
他是一个不忘求学上进、热爱生活、热爱大自然的孩子.
“他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭."
（1）委屈的哭，这样的生活太艰辛了,杜小康还这么小；
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
（2）激动的哭，在经历了这样的“磨难"之后,他“觉得自己突然地长大了，坚强了”。
第二课时
一、温故而知新
请学生用一句话概括课文的内容。
这篇文章讲述了杜小康因家庭变故而失学后，和父亲一起去离家很远且偏僻的芦荡放鸭，他在孤独艰苦的环境中，逐渐成熟、坚强。
二、整体感知，领会课文主旨
1、找出课文中体现“孤独"的词句，理解主题;
“陌生的天空和陌生的水面”、“从未见过的面孔"、“已无一户人家”、“唯一的炊烟"、“想听到声音……这不可能"、“最大的敌人……就是孤独”、“一连十多天遇不到一个人”、“已根本不可能回避孤独”
2、怎样理解题目中的“孤独”;
(1）指杜小康与父亲一起远离村庄,到荒无人烟的芦荡放鸭；
（2)指杜小康成长的历程：
离家的孤独、离别母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫的环境的孤独、单调乏味的生活的孤独、心灵寂寞的孤独
3、文章主题
三、体会环境描写的作用
1、小说中，环境、情节都是服务于人物的，一起寻找除了芦荡，这篇小说中还有哪些环境描写？-—鸭群、暴风雨
2、以“鸭群"为例，体会一下相关描写的作用。
(4）“奋力向前推进"——显得坚定，与杜家父子的不安形成对比
（15）“自己已成了无家的漂流者了……"——开始对陌生的环境心生畏怯,侧面表现了杜家父子的慌张
（45)“一步不离地挨着主人蹲了下来”-—反衬杜小康的成长
(50）“鸭们也长大了……鸭下蛋了”——象征着主人公的成熟
那我们可以知道，小说中的各种内容,都不会是与主题毫无关联的,都是与之相关，有作用的。
3、自主阅读，体会暴风雨的作用。
四、转换叙述视角，创造性复述情节
从杜小康、鸭、杜雍和的视角，以第一人称的叙述方式复述情节，补充心理描写.
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
(完整word版)《孤独之旅》教案
国际孤独等级表
第一级:一个人去逛超市
第二级：一个人去吃饭
第三级：一个人去咖啡厅
第四级：一个人去看电影
第五级：一个人去吃火锅
第六级：一个人去KTV
第七级:一个人去旅行
第八级：一个人去游乐园
第九级：一个人搬家
第十级：一个人去做手术