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2020—2021年部编版四年级语文上册期中试卷（及参考答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 读拼音，写词语。
ɡuàn ɡài yí huò jià shǐ zá ɡuō
bó dòu shū shì kònɡ xì zhú jiàn
二、 给加点的字选择正确的读音并画上横线。
大堤（tī dī ） 空（kǒng kòng）隙 摔倒（dào dǎo）
脸颊（jiá xiá） 暖和（huo hé） 山崩（bēng bēn）地裂
三、 辨字组词。
遭（_________） 既（_________） 环（_________） 抗（_________）
糟（_________） 即（_________） 坏（_________） 坑（_________）
四、 把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（____）（____）雪地 得心（____）（____） 摇（____）晃（____）
（____）（____）旗鼓 不动（____）（____） 手（____）足（____）
_____________________________________
五、 选择词语填入下面的句子中。
震耳欲聋 勃勃生机 茹毛饮血 形态各异
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1．春天来了，公园里到处显现出_________的景象。
2．有些恐龙勇猛异常，是__________的食肉动物。
3．海滩上有__________的贝壳。
4．不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵__________的雷声。
六、 按要求写句子。
。（改为“把”字句）
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，谁又敢怎么样呢？（换种说法，保持句意不变）
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。（修改病句）
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。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）
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七、 按原文将下面的语句补充完整。
，___________________。
，丰年留客足鸡豚。
，___________________。
，二月兰花盆里装。
，驷马难追。
八、 读课文选段，完成下列问题。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
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“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．写出下列词语的近义词和反义词。
安静（______）（______） 清晰（______）（______）
坚定（______）（______） 赞叹（______）（______）
2．选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。
3．“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：________________。
4．“有志者当效此生！”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。
5．选段主要写了一件什么事？从这件事你体会到了什么？
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6．周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？这说明了什么？
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7．作为小学生，你为什么而读书？请联系生活说一说。
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九、 写作天地。
第六单元中，我们已经练一次游戏”，相信你和同学们一定收获多多。想一想：你最喜欢什么游戏？你能清楚地回想游戏的过程和自己当时的心情吗？如果游戏是和伙伴一起完成的，他们的言语行动又是怎样的呢？
请你以《我最喜欢的游戏》为题，完成习作。
要求：①围绕题目，把游戏的经过和当时的感受写清楚。
②写完后，一定要修改。③书写工整，标点正确。
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参考答案
1、灌溉 疑惑 驾驶 砸锅 搏斗 舒适 空隙 逐渐
2、dī kòng dǎo jiá huo bēng
3、遭遇 既然 环境 抵抗 糟糕 立即 破坏 水坑
4、冰 天 应 手 头 脑 重 整 声 色 舞 蹈 王红这次虽然失败了，但是她重整旗鼓，准备再战。
5、勃勃生机 茹毛饮血 形态各异 震耳欲聋
6、外国人的汽车把这个女人的亲人轧死了。 这是在外国人的地盘里，没人敢怎么样。 小明学习成绩好的原因是他认真学习。或：小明学习成绩好是他认真学习的结果 梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
7、客舍青青柳色新 莫笑农家腊酒浑 唯见长江天际流 正月梅花香又香 一言既出
8、
1． 安定 喧闹 清楚 模糊 坚决 动摇 赞美 挖苦
2． 神态 动作和语言 这一想法是经过深思熟虑的，而不是一时兴起
3． 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里
4． 有志向的人 效仿，模仿 有志向的人都应该向周恩来学习
5．选段主要讲了魏校长让同学们在课堂上回答为什么而读书，周恩来提出“为中华之崛起而读书”的事情。从这件事情中我体会到周恩来在少年时期就立下与众不同的远大志向。
6．其他同学的读书目的是为明理、为做官，为挣钱……都是为了满足自己生活的需要。周恩来则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。说明了周恩来志向的远大和对祖国的热爱。
7．我的伯伯是一名科学工作者，他为中国的科技发展作出了自己的贡献。我以后要学到更多的文化知识，成为一名科学家，为祖国作贡献；我要为祖国的强盛而读书。
9、范文：
我最喜欢的游戏
“藏好了吗？我要抓了！”宁舒的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
我和李楠当“小偷”，宁舒当“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——
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楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢！乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。
逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿！”我微微探出头去看，就在这一刹那，宁舒回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了，出来吧！”我无可奈何地走了出去……
忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。