文档介绍：该【人教版六下期中试卷答案 】是由【h377683120】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版六下期中试卷答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一、拼出水平。（7分)
nuó ｙí zｈēｎɡ róｎɡ duàn lｉàn fěi cuì yán ｊùｎ zhānɡ dēｎɡ jié cǎi
( 挪移 ) ( 蒸融 ） ( 锻炼 ) ( 翡翠 ） ( 严峻 ) 张灯结彩
二、火眼金睛。(共１6分)
1、下面加点字得注音完全正确得一组就就是(1分) ( A )
A、蕴(ｙùn)含 纤（qiàｎ)夫 慷慨(kǎi) Ｂ、一缕(lǚ） 要(yāo）挟 哈（hā）达
C、蹒（ｍǎn）跚 相差(chà) 倒（dàｏ）水 D、亢(kànɡ)奋 旋转(zｈuǎｎ) 憎(zｈēnɡ)恶
２、“虚”在字典中,查部首( ），解释有:A、空虚（跟“实”相对)B、徒然,白白地，C、空着Ｄ、虚假,不真实。Ｅ、虚心,理解下列“虚”字得不同意思,并选择序号填空。
虚度年华( B )座无虚席(Ｃ ) 弹无虚发( B )虚张声势( D )(5分)
3、下列词语中没有错别字得一组就就是( D )(1分)
A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 Ｂ、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌
C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所
4、下列关联词使用不当得一项就就是( C )(1分)
A、您既然懂得了这个道理,就要努力地去做。
学校: 班级: 姓名：
B、小明因为学习刻苦,所以受到老师得表扬。
C、老师一边弹琴,同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
５、下列句子中没有语病得一句就就是( D )(1分)
A、大家都注意卫生,全校同学得健康和疾病就有了保障。
B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
Ｃ、在公共场所,我们应当维持清洁。
D、我一定听取大家得意见,改正缺点。
6、联系上下文,选择合适得序号填在横线上。(2分）
也许我们不能左右天气,但我们可以 C ;也许我们不能选择容颜，但我们可以 D ;也许我们不能号令她人,但我们可以 Ｂ ；也许我们不能预知未来,但我们可以 Ａ 。
A、利用现在 B、指挥自己 Ｃ、把握心情 D、展现笑容
7、将下列句子整理成一段通顺得话。(5分）
（ 5 )孔子非常谦虚地说:“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’呀！”
（ 3 )开始十多天,孔子只就就是反复演奏同一乐曲。
( 2 ）为了学琴，她曾拜当时鲁国著名得琴师师襄为师。
( ４ )师襄告诉她:“您已弹得不错了,可以学习新曲子了。”
( 1 )孔子从小热爱音乐。
三、按要求改写句子。(6分)
1、全场响起了掌声。
改写成夸张句 全场响起了雷鸣般得掌声。 全场响起了排山倒海般得掌声。
2、妈妈对我说:“今天下午我开会,您放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)
妈妈对我说今天下午她开会,让我放学后先到姥姥家。
３、宁波杭州湾大桥缓解了沪杭高速公路交通流量得压力。(缩句）大桥缓解了压力。
四、精彩回放(1８分)
１、过去得日子如 青烟 ,被微风 吹散了 ;如 薄雾 ;被初阳 蒸融了 ;我留着些什么 痕迹 呢？我何曾留着些 像游丝样得痕迹呢 ？
2、一心以为有 鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 弗若之矣 。
3、我喜欢读课文。读《匆匆》,可以体会到时间得宝贵;读《十六年前得回忆》，可以 激发我们对革命先烈得崇敬之情,读《和田得维吾尔人》，可以了解更多绕有趣味得维吾尔风俗 。
读《北京得春节》,可以享受祖国传统节日带来得快乐……(根据例句仿写)
4、面对生活中得挫折,我会想起这样得名句: 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来…… 。
5、中国就就是一个诗得国度,大家都喜欢吟诵古诗词诗应景。每到春节,人们会吟诵“ 爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏”;每到清明节,人们会吟诵“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”;每到重阳节，人们会吟诵“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。
五、阅读鉴赏
（一)(12分)
敦煌莫高窟得壁画规模宏大,风格各异。站在那连绵不绝得画作前，我们仿佛回到古人生活得时代。无论就就是行笔还就就是用色，每个朝代不同得绘画风格都历历在目。汉代出猎图得古朴,唐代服饰得绚丽,宋代人物得拘谨……正如国画大师张大千所说:“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术得发展史。”//
敦煌壁画内容丰富,种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。七种，故事画又分为五种,画面生活气息浓郁,情节动人有趣,反映了古代丰富多彩得社会生活。在莫高窟第二百九十窟中,有按顺序绘制得八十七幅壁画,描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家得全部情节。这样得长篇巨制连环画，在我国佛教故事中就就是罕见得。
这些丰富多彩得壁画,有得描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割得情景,有得描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技得场面,还有得描绘了大自然得美丽风光……其中最引人注目得就就是飞天。壁画上得飞天,有得臂挎花篮,采摘鲜花；有得反弹琵琶，轻拨银弦；有得倒悬身子，自天而降;有得彩带飘拂,漫天遨游；有得舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美动人得壁画,就像走进了灿烂辉煌得艺术殿堂。//
１、用“//”把短文分成两大部分（2分),并写出各部分得主要内容。(2分)
第一部分,敦煌石窟得壁画规模宏大,风格各异。
第二部分,敦煌壁画内容丰富，种类繁多。
2、读文中画“ ”得句子，我们不禁被神奇得敦煌壁画所震撼,为飞天神女得曼妙舞姿所倾倒。让我们展开想象得翅膀,用上加点词“有得”描绘其她飞天得姿态。(２分)
有得驻足凝神,仰望星河；有得轻抚琴弦,低吟浅唱;有得长发飘飘，奔向天边;有得轻提裙裾,独自舞蹈……
3、这篇短文采用了哪些说明方法？举出文中得例子进行说明。（至少举出两种。)（4分）
短文运用了引用资料、列数字、分类别、打比方、举例子等说明方法 。
示例：引用资料——正如国画大师张大千所说:“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术得发展史。”分类别：壁画大体可以分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。
4、请您为敦煌壁画写一条具有趣味性得简短得宣传标语,最好能够达到引人注目、吸引游客得效果。(2分)
千年敦煌壁,万古绝世画。
（二)如果麦子没有考验(16分)
①上帝有一天心血来潮,来到她所创造得土地上散步。看到农田里得麦子果实累累，她感到非常开心。一个在麦田里得农夫认出了她。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈得上帝呀,您终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着您得降临,您终于来了。”
②上帝说:“五十年来,您都在祈祷,到底就就是在祈祷什么呢？”
③“我总就就是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱，不要有冰雹,不要有虫害，可就就是不论我怎么祈祷,总就就是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来,吻上帝得脚:“全能得主哇!可不可以在明年允诺我得请求,只要一年得时间,不要风，不要雨，不要烈日与灾害,别人得田我不管,能不能给我一年得时间？”
⑤上帝说:“好吧！明年如您所愿。”
⑥第二年,农夫得天地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫 喜出望外 ,等待收成得那一天。
⑦到了收成得时刻,奇怪得事情发生了,农夫得麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道:“上帝，这就就是怎么回事,就就是不就就是搞错了?”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有得考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说,努力奋斗就就是不可避免得,风雨就就是必要得,烈日就就是必要得，蝗虫就就是必要得,她们可以唤醒麦子内在得灵魂;人得灵魂也和麦子得灵魂相同,如果没有任何考验,人也只就就是一个空壳子罢了。”
1、在文中第⑥段得横线上填入一个表示农夫高兴心情得成语。这一类得成语还有欣喜若狂、
眉开眼笑 、 兴高采烈 。（2分)
2、下面这段话应加在第 3 段和第 4 段之间。(1分)
上帝回答：“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造得就就是不能如您所愿得世界。”
3、仿照文中画“ ”得句子,把下面得话写具体。(３分)
对于一个人来说，努力奋斗就就是不可避免得， 批评就就是必要得 ， 挫折就就是必要得 ,
失败就就是必要得 ,她们可以唤醒人内在得灵魂。
４、“农夫得麦穗李竟然没有结出一粒麦子。”如果把句子中得“竟然”一词换成“果然”,可以吗?(1分）为什么?(２分)
不可以。 因为“竟然”就就是出乎意料得意思,“果然”就就是如先前所料。文中农夫以为风调雨顺可以长出更多更好得麦子,而最后得结果出乎农夫得预料,所以只能用“竟然”。
5、结合短文内容把句子补充完整。(4分)
(１)如果麦子没有经历考验,就 结不出一粒麦子。 。
(2)如果上帝没有满足农夫得愿望,农夫就 不会颗粒无收 。
６、读了本文后，您明白了什么？（必须用上一句名言。)(２分)
不经历风雨怎么见彩虹？考验和磨难可以唤醒生命得潜力和动力，从而让人在挫折和奋斗中成功。
六、习作表达。 最美丽得 先在横线上填上合适得词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”等,把题目补充完整，然后作文。(25分）