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第二单元：百分数（二）
一、创设情境，引入新课
二、结合情境，学习新知
店庆5周年，电器九折，其他商品八五折
九折和八五折是什么意思？
九折就是原价的90%，八五折就是……
二、结合情境，学习新知
八五折就是原价的85%。
店庆5周年，电器九折，其他商品八五折
商品打几折，就是指现价是原价的百分之几十。
二、结合情境，学习新知
看折扣写出对应的百分数。
（ ）%
（ ）%
（ ）%
65
70
88
二、结合情境，学习新知
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
父亲给小雨买了一辆自行车，原价180元，目前商店打八五折发售。买这辆车用了多少钱？
现价是原价的85%
父亲买了一种随声听，原价160元，目前只花了九折的钱，比原价廉价了多少钱？
二、结合情境，学习新知
160－160×90%＝16（元）
160×（1－90%）＝16（元）
答：比原价廉价了16元。
措施一：
措施二：
分别是怎么想的？
二、结合情境，学习新知
原价、现价和折扣之间有什么关系呢？
现价＝原价×折扣
52元
1．某服装店一件休闲装现价200元，比原价减少了50元，相称于打（    ）折。照这样的折扣，原价800元的西装，现价（    ）元。
现价240元的裤子,原价( )元.
三、应用练习，巩固认知
现价÷原价=折扣
原价×折扣=现价
现价÷折扣=原价
三、应用练习，巩固认知
？
÷（1－80%）＝48（元）
答：这套书原价48元。