考试评价改革与教学质量管理(方张松)公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

文档介绍：该【考试评价改革与教学质量管理(方张松)公开课一等奖课件赛课获奖课件 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【173】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【考试评价改革与教学质量管理(方张松)公开课一等奖课件赛课获奖课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1
考试评价改革与质量管理
浙江省中小学教育质量监测中心
浙江省教育厅教研室
方张松
2
3
1
2
考试与命题改革
考试评价改革
2
学考测验与作业设计
主观题编制与评分原则
4
综合素质评价与应用
3
一、考试与命题改革问题
（一）学生在中、高考中失分原因分析
1. 阅读能力亟需提高
考生的阅读能力即从试题中获取和解读信息的能力局限性，是近年中、高考失分的重要原因之一。其中文科占失分总量的1/2左右，理科占失分总量的1/3左右。
这个问题没有引起教学的足够重视，没有采用有效的对策与措施，因而至今也没有得到很好的处理。
四年级
八年级
阅读成绩
某城区A学生家庭状况及其阅读成绩的分布
不一样地区小学生家庭藏书量与阅读成绩的关系
区1四年级
区2四年级
藏书量每提高一种水平，（已控制社会经济地位）
八年级
藏书量每提高一种水平，（已控制社会经济地位）
家庭藏书量与阅读成绩的关系
四年级
阅读对学生的学业成绩有积极影响。数据表明：读完9本及以上课外读物的学生比读完2本及如下的学生阅读成绩高出了36个量尺分数，这相称于多接受一种数年的教育。
浙江全体学生阅读时间与成绩的关系
保证每天阅读半小时与学习有关的书籍十分必要
阅读爱好可以持续协助提高阅读成绩
读每一种书的频率每提高一种单位，阅读成绩变化的原则分
11
2. 关键知识理解深度不够
对波及的某些重要事物和事实认识不全面，对重要概念、原理的理解不到位，是学生失分的另一种重要原因。约占失分总量的20%，文理各科的状况相差不多。
提议阅读（美）琳达·达林-哈蒙德等人的近著《高效学习——我们所懂得的理解性教学》，华东师范大学出版社出版。