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英语听力技巧与方法公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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英语听力技巧与方法公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

上传人:梅花书斋 2025/5/13 文件大小:182 KB

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在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、原则、经典、或优美的句子摘抄下来。
将每一种摘抄的句子分别记在不一样卡片或纸条上随身携带。
随时取出尽量做到大声、迅速、清晰地读几遍。
.常常回忆所记的句子。
几点意见或提议
Listen to yourself(听自已).假如你不能听出你自已的发音问题,就很难去改正它。试着把你的朗诵或演说录下来,并与以英语为母语的外国人士做个比较。
Slowdown(慢下来).诸多英语学习者说话都求快,其实快不见得就说得好,说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得。
Pictureit(画图).闭上眼睛,在说话之前想想怎样发这个音,想想嘴巴和脸的定位。
Copy the experts(模仿专家).英语为母语的人士是最佳的老师。因此,注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形。不要看字幕,模仿你听到的声音,虽然你不确定他们在说什么。
Practice(练习).发音有问题是难免的,因此诸多人会胆怯说错而不开口。没关系,多练习就好了,不要害羞。
Find a partner(找伙伴).从他人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感爱好的伙伴,互相鼓励,互相比赛,多对话。
Be poetic(充斥诗意).大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调。由于,诗歌一般都是琅琅上口,有节奏感的,多多练。发音准了,语气对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流均有好处。
Sing a song(唱歌).听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词,也可以协助你学习节奏和语气,是寓教于乐的好措施。
中英文化差异
在英语文化中“ You and I are equal”(你我平等), 在汉语文化中“ 自卑而尊人, 贬已而尊人”。一位中国教师邀请美国教师说:I just got married, and my wife and I would like you to come to our house for :That’s wonderful! Congratulations! Thank you , I’d love to, I’m looking forward to meeting your wife.”中国教师听了美国教师的回答立即解释道:She is not beautiful, and she can’t cook very well, but I hope you’ll , 心想为何他要向另一位女性埋怨他的妻子,
为何他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此意, 只是一种谦虚而已。在英语文化中, 过度谦虚会引起误解, 导致交际障碍。
英语文化崇尚“ people as individuals”,强调个人利益和自身价值。汉语民族人跟英语民族人相处时,常问许多种人间题, 英美人认为这是对他们私事的干涉, 是不友好的体现。对我们汉民族人来说, 问个人问题显示出对他人的爱好和关怀, 关系显得和睦。一般来说, 不要问英语民族人工资、宗教、党派、婚姻、年龄等状况 。
精听:
精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型体现和背景,可采用下面两种方式:
  一是模仿法:精听一段文字,然后参照听力原文,跟读模仿到语音、语气分毫不差,甚至录下自已的发音和原音比较,逐段纠正语音、语气。
  二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍运用复读机或软件尽量听写出每句话,但不要参照听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。
精听后务必趁热打铁,总结知识点:语音强调三点,一是建立单词对的的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象,它们本质上是人们讲英语语速快时为了以便发音的自然成果,却导致我们辨别词语的困难;三是注意重读和语气,它们传递着超过词句自身含义的内容。小词习语强调小词搭配,例如多如牛毛的含get的短语,如同中文中越是简单的字越难写得漂亮同样,小词搭配常常导致理解障碍。而句型体现和背景学习重在吃透听力原文,以阅读促听力。
  精听规定注意力高度集中,必须净化练习环境,否则容易养成三心二意的习惯,但精听比精读更容易疲劳,时间不适宜过长,各类英语考试的时间都在30分钟左右,因此练习也以这个长度为宜。
泛听:
泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的措施是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。
  “拳不离手,曲不离口”,泛听要形成“磨耳朵”的习惯,充足运用排队、等车等边角时间,泛听之后还要复述大意,检测听力效果。
帕累托原则(因19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托首先提出而得名)告诉我们,任何一组东西中,重要与次要的比例是20%:80%,精听与泛听的比例也可遵照这一原则,设定为1:4。
Tip 1:   If you don't understand something right away, don't give up. Keep listening. The speaker might say something later that will help you understand the main idea.   Tip 2:   Listen for key words. Key words are stressed. They are louder, longer, and higher pitched than other words. These are the words that the speaker thinks are most important in a sentence. For example, notice the stress and intonation in this dialogue: A: I went to the store. B: Which store?
Tip 3:   Think about the situation and ask yourself these questions: Who is speaking? What is the relationship between the speakers? What are they talking about? Where are they? How do they feel?   Tip 4:   Pay attention to body language, gestures, and facial expressions. This may give you a better idea about what someone is saying.   Tip 5:   Listen with a specific purpose in mind. Ask yourself what you are listening for. Are you listening for general understanding of the whole lecture or conversation? Or are you listening for specific information?

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