古诗阅读赏句题的答题思路与技巧课件公开课一等奖课件赛课获奖课件.pptx

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考点阐明
考察角度炼字、炼句和语言风格。
题型变化：双选题与主观题。
赏析语句题综合性强，应是主观题备考点之一（诗歌的语言、形象、体现技巧、思想情感等多种方面的理解）
古诗阅读赏句题的
答题思绪与技巧
学习目的
1、理解高考诗歌鉴赏赏句题的考察模式。
2、通过经典考题掌握赏句题的答题思绪与技巧。
设问方式
综合型
(一)XX句妙在何处，请简要分析。
(二)结合全诗，赏析XX句的妙处
(三) XX句对表情达意有什么作用?请简要分析。
指向型
(二)请从XX方面，赏析XX句。
考题回忆
“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
2.（全国新课标卷Ⅱ）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析
3.（四川卷） “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？
参照答案：①仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。②颔联用词巧妙，蜜蜂随落花飞舞，却用“抱”；鱼儿吞吐水沫荡开水面上的柳絮却用“吹”，更显形象生动。③构思巧妙。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一抱鱼儿一吹，就平添了无穷爱好与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰颓的诗风。因此古人认为其为 “晚唐巧句”。
残春旅舍 韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。
古人认为颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
①高峻山峰在一片积云中突现。运用拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一种“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”体现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
曰暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？
理清解题思绪
（1）整体阅读，迅速把握诗歌大意及情感。
（3）内容分析
（2）审题细致，明析角度，有的放矢
确定形象类别（景物、事物、人物）
用语、构思特点。炼字，写景状物与否另辟蹊径
体现技巧。找准，找全。
（4）构造分析（句不离篇，句子位置）
首句、尾句、中间句。尤其关注“转”句
（5）情感分析（知人论世）
颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷爱好与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。因此古人认为其为 “晚唐巧句”
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①高峻山峰在一片积云中突现。 ②运用拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一种“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。③“清瘦”体现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。
①仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。②巧用“抱”“吹”两个动词。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷爱好与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰颓的诗风。因此古人认为其为 “晚唐巧句”。
释句意（如释古文：调、补，全）
巧分析（用语、手法、结构，效果）
明感情（感情由来）
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