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(哲学的共性知识)
小结:
(1)本义:爱(或追求)智慧,是一门给人智慧、使人聪颖的学问
(2)从与详细学科的关系看:
哲学是对详细(自然、社会和思维)知识的概括和总结
(3)从与世界观、措施论的关系看:
哲学是有关世界观的学说(即系统化理论化的世界观)
是世界观和措施论的统一
(4)从与时代的关系看:
哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应
真正的哲学是自已时代的精神上的精髓
(反)作用:
指导人们认识世界和改造世界,体现为:
(1)是指导人们生活得更好的艺术
(2)为详细科学提供世界观和措施论的指导
(3)真正的哲学是社会变革的先导
第一单元知识体系
哲学的一般知识
产生
含义
基本问题：
派别 59
(反)作用
马克思主义哲学综述:
附属派别:
产生?特征?中国化理论成果?
①产生于实践活动(反应时代的经济政治) ②源于人们在实践中对世界的追问和思考
①本义:爱(追求)智慧,②世界观的学说,是世界观和措施论的统一 ③对详细()知识的概括和总结 ④是时代经济政治在精神上的反应(真正哲学?)
增进作用： 指导认识改造世界
①指导人们生活得更好的艺术
②为详细知识提供世界观措施论指导
③是社会变革的先导
思维和存在关系(是什么和为何?)
基本派别:
唯物主义和唯心主义(各自的基本形态?)
:阻碍作用
从哲学的产生看哲学的含义:
世界
客观世界
主观世界：
自然界
人类社会
思维
经济
自然科学
社会科学
思维科学
政治
文化
哲学
人类基本活动
认识世界
改造世界
世界观
措施论
自然观
历史观
(人生观)
共性
第二单元 探索世界与追求真理
(唯物论和认识论)
按物质观和意识观构建唯物论知识体系:88
(辩证)唯物论(广义物质观)
物质观(狭义)
意识观
世界的物质统一性
世界本质是物质的原因?
(其中:社会物质性的原因?)
小结:物质含义和措施论?
运动与静止的关系(含措施论)?
物质与运动不可分(体现和措施论)?
规律观
规律的含义和特征及其措施论?
规律与主观能动性关系(含措施论)?
意识的概念
来源(物质基础?生物学前提?)
生理基础? 内容(内容与形式)?
能动作用
反应作用:意识活动的特征?
反作用:空间范围和性质上的体现?
小结:物质与意识的关系和辩证关系(含措施论)?
物质的存在状态
意识能动作用的措施论?
二、意识的(能动)作用:29
1、能动地认识世界(反应作用)：
(性)发明性
其中积极性和发明性是人能认识世界的重要条件
因此世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
2、能动地改造世界(反作用):32
(1)范围上:对改造客观世界具有指导作用
对人体生理活动有调整和控制作用
(2)性质上:对的意识起积极推进作用
错误意识起消极阻碍作用
3、措施论：重视精神的力量:
克服错误意识,自觉树立对的意识并发挥其指导作用
按世界观与措施论统一构建唯物论()知识体系:
世界观
方法论
物质意识辩证关系
规律与主观能动性辩证关系
规律具有客观性(和普遍性)
(包括：重视精神的力量, 发挥对的意识的指导作用)
实事求是
①尊重而不违反规律 ②根据...运用规律改造客观世界造福人类
物质决定意识，意识对物质有能动作用
尊重规律是基础
又离不开发挥主观能动性
:
①尊重规律,找出事物的规律性作为行动的根据
②发挥主观能动性,不停解放思想,与时俱进
③发挥主观能动性和尊重规律相结合;反对唯意志主义和无所作为思想。
认识运用规律离不开主观能动性
能动地认识世界 能动地改造世界
按实践观与真理观构建认识论(第六课)知识体系:88
(辩证唯物主义)认识论
实践观
真理观
实践的概念:
含义(要素)?特点?基本形式?
辩证关系
真理的含义()?
特点(属性)
客观性(基本属性)
有条件的详细的
追求真理(认识发展)的过程
波浪式前进螺旋式上升(上升性)
实践是认识基础(决定认识)
认识反作用实践
唯一来源
主线动力
唯一原则
主线目的
坚持实践第一积极投身实践
坚持真理面前人人平等
反复性与无限性
既坚持真理又发展真理;对的认识和改正错误
坚持理论和实践相结合
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,检查和发展真理
第七课 唯物辨证法的联络观
一、联络的概念:4
1、含义:是事物之间以及事物内部诸要素之间的
(的关系)
2、特征:6
(1)普遍性:事物与周围事物有联络,没有孤立存在的事物
措施论:用联络(反对孤立)的观点看问题
(2)客观性:()联络为事物自身固有
措施论:从固有联络中把握事物,切忌主观随意性
可根据固有联络建立新的联络
(3)多样性(条件性):联络形式因条件变化而多样
措施论:善于分析和把握事物存在和发展的多种条件