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主讲人: 汪海英
一、传递“识字与写字教学”的最新信息
《全曰制义务教育语文课程原则》对“识字与写字”的修改意见
（一）第二部分 课程目的
《教学目的·阶段目的》
第一学段(1～2年级)
1、喜欢学习中文，有积极识字、写字的愿望。
2、认识常用中文1600个左右，其中800个左右会写。
3、掌握中文的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造。初步感受中文的形体美。
4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势对的，书写规范、端正、整洁。
5、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，对的书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6、学习独立识字。能借助汉语拼音认读中文，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
第二学段(3～4年级)
1、对学习中文有浓厚的爱好，养成积极识字的习惯。
2、合计认识常用中文2500个左右，其中1600个左右会写。
3、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4、能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5、写字姿势对的，有良好的书写习惯。
第三学段(5～6年级)
1、有较强的独立识字能力。合计认识常用中文3000个左右，其中2500个左右会写。
2、硬笔书写楷书，行款整洁，力争美观，有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会中文的优美。
4、写字姿势对的，有良好的书写习惯。
（二）第三部分 实行提议
《教学提议·详细提议》
有关识字写字的教学
识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。