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高考一轮复习哲学社会历史观公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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高考一轮复习哲学社会历史观公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

上传人:书犹药也 2025/5/13 文件大小:145 KB

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哲学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证的唯物论
唯物的辩证法
辩证唯物主义认识论
社会历史观
价值观
人生观
一般到个别
整体与部分
(天津卷13)初,天津市委市政府对本市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体规定。为贯彻这一规定,市政府着力推进大项目好项目建设,带动全市经济发展,并组织数千名干部下基层,为企业解难题办实事;为改善民生,推出了十八项增长群众收入的政策措施;为提高政府工作人员法律意识和履职能力,举行专门辅导讲座;为审慎行使权力,认真听取人大代表提议,广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果,今年一季度本市重要经济指标增幅继续位居全国前列。
联络材料,阐明市政府的上述举措体现的哲学道理。
(1)联络材料,阐明市政府的上述举措体现的哲学道理。
①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。
②着力推进大项目好项目建设体现了抓重要矛盾的道理。
③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值原则。
④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。
考纲规定:
第十一课 寻觅社会的真谛(社会历史观)
一、寻觅社会的真谛
1、社会存在决定社会意识
2、社会意识的相对独立性
3、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础
4、生产力与生产关系的互相作用及其矛盾运动
5、经济基础与上层建筑的互相作用及其矛盾运动
6、社会历史发展的总趋势
7、人民群众是历史的发明者
8、群众观点和群众路线
历史唯物主义与历史唯心主义的区别:
(1)对社会存在和社会意识何者为第一性的问题,两者的回答完全不一样。
(2)两者对“谁是社会历史的真正发明者”这个问题的回答完全不一样。
(3)两者对“人类社会有无自身的客观规律”这个问题的回答完全不一样。
比一比
(划分历史唯物主义与历史唯心主义的原则)
一、社会存在与社会意识的辩证关系(复习重点)
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反应(体现)
①静态:有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②动态:社会存在的变化决定着社会意识的变化发展
(2)社会意识具有相对独立性(体现)
①.发展的不完全同步性。
②.能动的反作用(最突出体现)
落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用;先进的社会意识可以对的的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推进作用。
高考真题
(山东卷23)国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合公布的“中国主流媒体十大流行语(综合类)”有:北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开发30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在的流行表明
①社会意识是对社会存在的反应
②主观认识伴随客观实际的变化而变化
③价值观对人们改造客观世界具有导向作用
④人们的价值选择应以价值判断为前提
A、①④ B、①② C、②③ D、③④
【解析】的十大流行词语属于意识或主观认识范围,是社会存在的反应,伴随客观实际的变化而变化,故选B;③④项不符合题意。
高考真题
(广东卷26)7月我国曾对15个副省级都市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查,调查成果公布后,增进了社会文明建设。这阐明
A.社会存在决定于社会意识
B.都市文明建设要突出地方特色
C.社会意识反作用于社会存在
D.社会意识增进社会存在的发展
解析:A错误,社会存在决定社会意识,而不是决定于社会意识。B不符合题意。D错误,社会意识有对的与错误之分。故选C。
(重庆卷39)材料三 近年来,水资源运用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此,我国政府加强以科学发展观为指导,深入贯彻贯彻《水污染防治法》,规范取水许可管理,完善水资源综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,运用世界银行贷款,推进了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
(8)运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。(注意变式)
解析 审题:审准设问是关键,确定知识点(社会存在与社会意识的关系);指向(分析类题目);内容(民生水利)。 答题:根据分析类题目的一般措施,先回答理论根据,即社会存在与社会意识的关系;然后结合材料分析。
(8)运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。
(8)①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反应。水资源运用中的民生问题引起我国政府的高度重视,规定我们坚持科学发展观,努力处理这一问题。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。对的的社会意识对社会存在具有增进作用。科学发展观是对的的社会意识,在科学发展观的指导下,采用一系列措施,可以有效推进民生水利建设。

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