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——实词、虚词
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我们可以通过对构成近义词的语素进行分析，来找出近义词之间在意义上的细微差异。最直接最简单的措施就是语素组词分析法。如对于“监测”“监控”两个词语，我们可以抓住“测”和“控”两个字进行组词，以区别两个词语。“测”可以构成“测量”，“控”可以构成“控制”。“测量”是指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，而“控制”指掌握住不使任意活动或越出范围。由此可见，“监测”侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势。
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句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，而词语搭配一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，“谦”的发出者只能是自已，“敬”的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为对的使用词语提供保障。对的使用实词的关键在于对词汇的积累。我们在积累词汇的过程中应关注近义词在词义上的差异以及同义词在语体色彩、感情色彩上的细微差异。
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语境就是词语所处的语言环境，即上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章就是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段就是它的语境；对于一种词来说，它所处的那句话就是它的语境。每一种语境都包含着作者特定的感情色彩。因此，我们在用词时要有所讲究：书面语境一般不用口语，口语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境一般不用褒义词。这规定我们：首先，要从认知的角度把握特定词语的语体色彩和感情色彩；另一方面，要读懂句子并理解语境。
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辨析虚词，离不开详细的语境。因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，对的地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，对的判定虚词在句中充当的成分。
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高考对虚词的考察，是对我们语言基础知识积累状况的考察，同步也是对我们理解能力的考察。我们只有切实掌握常见常考虚词的基本使用方法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中积累经验，才能逐渐形成语感。有了这些作基础，详细解题时，只要静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出对的的选择。
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技巧1：读懂语意，吃透语境
做好词语填空辨析题的最重要的前提是吃透语境。所谓语境，就是语言环境，它包括两个方面：其一是上下文，又称内部语境，它对词语起着限制作用和解释作用；其二是情境，又称外部语境，一般指由时间、地点、场所、对象等客观原因和使用此处语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观原因构成的语言环境。语言环境的不一样，导致了词语的多义性。
技巧2：存同求异，灵活辨析
高考大多选用近义词来考察，近义词又大多具有相似的语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时，我们要想法理解词义的细微差异，然后结合句意作出对的选择。
技巧3：遇阻变通，巧解题目
在运用一般的辨析措施不能顺利处理问题时，我们就要及时变通思维，转而寻求其他的解题思绪，如“巧用排除法”“再造语境法”等。
技巧4：代入比较，语感突破
诸多状况下，我们通过朗诵，运用语感可以辨析出句子与否完整、搭配与否得当、句意与否明确等。因此，做题时可以将待选词语代入原句，试着默读一下，从语感上寻求突破。尤其是在辨析关联词时，将成套的关联词代入原句，通过朗诵的感觉即可辨别出关联词与原句间的关系与否一致。