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2025年莎翁《明天，又一个明天》的原文及译文（整理5篇）
篇1：莎翁《明天，又一个明天》的原文及译文
莎翁《明天，又一个明天》的原文及译文
To-morrow, and To-morrow, and To-morrow
William Shakespeare
To-morrow, and to-morrow, and to-morrow,
Creeps in this petty pace from day to day,
To the last syllable of recorded time;
And all our yesterdays have lighted fools
The way to dusty death. Out, out, Brief candle!
Life’s but a walking shadow; a poor player,
That struts and frets his hour upon the stage,
And then is heard no more. It is a tale
Told by an idiot, full of sound and fury,
Signifying nothing.
明天，又一个明天，又一个明天，
一天天偷搬着这种琐碎的脚步，
直到时间记录的'最末一个音节；
我们的昨天全部给傻子们照亮了
入土的道路。熄了吧，熄了吧，短蜡烛！
人生只是个走影，可怜的演员
在台上摇摆了，暴跳了一阵子以后
就没有下落了；这是篇荒唐的故事，
是白痴讲的，充满了喧嚣和吵闹，
没有一点意义。
篇2：明天
在生命哲学里，今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同，但人们总是喜欢欺骗明日，怀念昨天，却容易丢失连接昨天与明天的今天。
一个阴沉有无雨的日子，我在家里，寻思着我该干什么。我迷茫着：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生，为了一时的懒意，不去完成自己的梦想，最终悔恨一生。它们会对年轻人说：“孩子，一定要珍惜时间啊！”但能把这句话听进去的人能有几个呢？这样就又步了他后尘。
我忽然意识到，我这样漫无目的地思考，不是也在浪费时间，浪费今天吗？我猛然直起身子，赶紧忙碌起来，生怕时间在我的踌躇中悄然溜走，像暮色中从我窗前飞过的小鸟，难觅踪影。又生怕一声叹息后，只能将今天装入行囊，交给昨天带走，多少个明天变成今天后又重归昨天，人们能把握的又是哪一天呢？我赶紧将思绪牵回到现实。
江苏南通海门市树勋中心小学四年级:姜焱婷
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世纪的钟声在敲响，时光老人的脚步匆匆向前。时间的洪流中，洗去了多少平凡，经历了多少变迁与沧桑。回首昨日，历史的轨迹清晰可见，有苦有哭，有欢有笑；注目今朝，时代巨变，日新月异，美好的蓝图轮廓渐显。那么明天呢？明天会怎样？也许答案会很复杂，但我的答案是：把希望、祝福留给明天．把美好留给明天！明天，并不遥远的明天。希望我们留下的是干净的地球、和平的世界、美好的家园。时代在进步，科技在发展，人们改造着自然的同时也完善着自己。工业的发展急剧吞噬着地球上有限的资源，石油在消耗，煤炭在挖掘。
大气污染、水体污染、废弃物污染，令人触目惊心，天空在哭泣、海洋在呻吟。也许会有人说，以后（随着）科技进步这些都会改变的，但这只是也许，谁知道地球会不会提前惩罚人类呢？还是让我们现在就多一些努力多一些改变，给子孙后代，给明天，留下蓝天白云，留下青山绿水，留下一个完整的地球。步入新世纪，国与国之间的交流日益增多。在信任的眼光中，世界已变得相对和平。但是世界上仍有部分地区战火不断，形势紧张。巴以冲突、台海局势、非洲小，依然有人们经历着枪声炮响、血雨腥风。人类已经经历了太多的苦难，生命正在呐喊——拒绝战争。而我们，应该携起手来，不分国家民族，不分肤色信仰，消除隔膜与误解，留给明天一个和平宁静的世界。毅然走人大山深处支教的徐本禹，在感动了许多人。放弃了大城市中优厚的待遇，他选择了在山区传播知识，为贫瘠的心灵撒下知识的种子。他牺牲了自己的现在，但他把希望留给了明天，留给了将来。舍身救人的李学生，为了幼童的安全，不顾火车驶来，救下了五岁的男孩，但他却被火车撞死。他把孩子的未来留给了明天，也把自己的精神留在了人们心中。世界不仅属于我们，也属于将来。什么能留给明天根值得我们思考。我想，应该把美好留给明天。愿明天，面朝大海，春暖花开！
珍惜吧！我们的美丽的明天吧！！！！！
篇4：明天
后来想起来我与最好的朋友喵喵之间，拥有的回忆只是很寻常的故事。一起去图书馆、在午后的校园散步消食、在玩游戏的间隙打开QQ窗口聊天……可是后来想起，仅仅是那样的寻常小事，也弥足珍贵，在某个刹那飞掠过我记忆的夏天。
那个夏天，墨绿葱茏，是五年级到六年级的过渡期，换位子，我沉浸在陌生的新地儿和离别的欢乐里，有个女生走到我旁边，笑，“老师把我们调到一起是为了方便讲话吗？”然后，共同的小说，共同的三观，打开了一个双奇葩合璧之门。
有共同语言的人可以成为朋友，也可能成为对手，还好，我们是前者。
我从喜欢看穿越文再到看古风文再过渡到玄幻文，她跟我的过渡类型惊人的一致。
后来便是毕业，毕业之前那番小升初的动荡，我们各自计算着自己想去的学校，区重点或是市重点，选拔生、特长生或是“钱学生”，这些想法和徘徊在我们心头轮番轰炸，几乎让我们与很多曾相偎的东西，如自然与情感，都相互背离。
那时我在书上看到一句话，“需要热情主动维系的任何关系都让我感觉到累。”我想，那真是说的好对的一句话。
可是那一天，上初中第一个暑假的第一天，我接到了一个陌生的电话。隔着手机屏幕，喵的声音那样欢快地传来，“暑假一起去旅行啊！”于是生在内陆城市而一直想看海的我，在今年暑假去了三亚。在夏天的熏风里，轻扬着蓝裙子，照下一张张蓝色调的美丽照片；我和她在某个清晨，在海边用那些常见的白色小扇贝拼出自己的英文名，又有心地把它们的两个边角用小海螺拼凑在一起，潮水在它们的边缘打了个转流淌回去，它们的笔画也都凝聚了湿润的光。我知道这是潮水铭刻了我们的友情，Lucy和coco。
我相信友情自有明天，时光氤氲的温暖无论历经多少风霜尘垢总不会变。我相信你我共有一盏星光共杯酒，我不会忘记你，一如你对我的铭记，相逢时我们可以微笑也可以放声大笑，为那个共同拥有的过去。
不管有岁月有多少的凌厉，只要头顶仍有一轮烈日照耀，我就不会灰心丧气与暗影为谋，期待一个宛如新生的结局。
篇5：明天
因为有今天，才有明天。
跑操的铃声骤然响起，我们忽得放下笔，再也等不及老师讲完最后一道题，心早就不知飞哪儿去了。急急忙忙冲出教室，看到教务处主任在操场边等我们的身影及紧皱的川峰，我们匆匆站好队形。
寒风嗖嗖，无孔不入，我们哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦。天是阴晦的，心里也是迷茫。进入初三已经月余，起起落落如涨潮落潮般的成绩让我彷徨。成绩档次是早已分晓的。按理说我是不该有什么担心，可那摇摆不定的理科成绩却让我无助。似乎前途难以预料。加之父母亲友也有在物色新昌和上虞的高中，这更让我茫然无措。恍惚之间又不免缩缩脖子，哈着气，反复搓着僵青的手。
身后的女孩找我说话，叽叽喳喳，喳喳叽叽，我只是点头，眼神却飘忽不定。倏地，我的目光被身后的美景抓住了。那是一副怎样的景象！明明是冷似严冬，偏偏那阳光好不吝啬地泼洒下来，贴着片片金叶，延着树干，漫溢在地上。落叶竟是不忍离开枝头，在空中打着转悠悠飘下。而沐浴在光芒下的同学满脸明媚，高声谈笑着。
我不知道是受到怎样的震撼，忽然想：“今天真好呀！”脑海是反反复复，反反复复都是这句话。然后慢慢回忆起老师常常挂在嘴边的“做好今天“。无论前途如何渺茫，至少，至少我是可以抓住今天的。明天是今天的延续，今天是明天的基础呀！这样想着，我又确定了几分。不该期盼飘渺不定的未来，而应该紧握手中现在。风依旧很冷，但，再也不刺骨。我伸出双手，已经恢复红活的手，随着节拍跃动起来。
我坚定地迈开步伐，我知道，我在走我的路，一条只许挥洒汗水而不许回头的路。我紧紧握住了拳，一放也不放。