英语张德欣实验小学五年级.pptx

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奈曼旗试验小学
张德欣
五年级英语（下）
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课程资源
开发与利用
内容原则
教学提议
评价提议
编写特点
说课流程
说课标
说教材
说提议
课程目的
编排体例
内容解析与整合
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一、说课标

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总目的
通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力 促进心智发展 提高综合人文素养
学习策略
情感态度
语言知识
文化意识
课程目的
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语言技能
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一级目的
（三四年级）
二级目的
（五六年级）
做动作、游
戏、事情
角色表演
唱英文歌
互致问候、
互换信息、
日常生活
图片帮助，
听读讲故事
依据图词句，
写简短描述
学段目的
好奇心，
喜欢听
乐于模仿
敢于表示
有感知力
对文化
习俗
感兴趣
交流信息表示感觉
对继续学
习有兴趣
乐于理解
文化习俗
模仿范例
写词句
参与合作请 教，初步形成感知习惯
图片帮助
听读故事
教师帮助，
表演，演唱
课程目的
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一、说课标

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本册目的
语言技能
语言知识
情感态度
学习策略
文化意识
要求学生能听说读写69个短语和单词及12组句子和4个单句，能听说认读87个短语和单词，并在日常活动、季节、校园活动、节日、动物主人、校规等话题中利用，理解10组辅音字母组合发音规则。掌握名词性物主代词、现在进行时态使用办法。
要求学生合理安排日常学习和周末活动；让学生有兴趣用英语表示自己所爱慕季节，并陈说理由；理解校历上一年12个月中丰富多彩活动；能体会并表示自己喜欢中外活动；培养学生爱护动物意识；注意遵守行为规范，培养学生规则意识。
要求学生对所学内容能积极复习和归纳，在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
内容原则
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培养学生有一定语感，形成良好语音语调，书写基础，培养学生初步具备用英语进行简朴日常交流能力。
要求学生理解相关全球气候差别常识；英语国家主要节假日，能在学习和日常交际中注意中外文化异同。
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二、说教材

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强调语言利用
突出兴趣激发
编写特点
注重双向交流
增强文化意识
注重灵活扩展
实现整体设计
提倡合作学习
培养合作精神
四大特点
编写特点
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特点一：强调语言利用，突出兴趣激发
季节话题：
在Let’s learn板块先学习相关季节相关词汇和句式，在Let’s talk板块中利用这些词汇和句式进行会话学习，然后在活动中利用会话内容去交流活动，这样逐步实现了语言利用，同时在活动中也激发了学生学习兴趣。
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