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2025年读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文500字（整理篇）
篇1：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
暑假里我读了鲁滨逊漂流记后，我知道了该如何面对困难。
《鲁滨逊漂流记》讲述到了主人公鲁滨逊漂流到荒岛上后独自一人度过了28年光阴。当鲁滨逊在岛上发现野人的脚印后，心中的惊讶和恐惧令他马上反悔了住处，又增加了一道防御来抵御野人的进攻，可野人并没有发现他，当野人再上孤岛后，鲁滨逊救下了一个印第安人，鲁滨逊为野人取名星期五，他们一起生活在孤岛上生活，后来在鲁滨逊的帮助下离开了孤岛。
书中有句话令我难以忘怀：“哎，人在恐惧中做出的决定是多么荒唐可笑啊，但是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦面对恐惧占了上风，他们就不知道该如何使用这些方法了”我不由得想到鲁滨逊该是一个多么坚强，有毅力，临危不惧，不惧怕恐惧的人啊。当他来到孤岛上时候，一无所有，他从一个什么都不会的人变成一个会做面包奶酪的对面手，在碰到困难时候不气馁，一次次坚强的尝试，在遇到危险时候都冷静镇定，最后化险为夷，在恶劣的环境中坚强的活下来了。
如果是我漂流到孤岛上，面临和他一样的困境，我肯定没有意思勇气，连一丝生存的机会都没有了，遇到事情的时候，也冷静不下来，遇到问题躲起来，我在虚席生活中学习中，更应学习他不怕困难，挑战困难。
就像史蒂芬霍金，他从小就感到自己笨拙，长大后还发现自己得了一种神经元萎缩的疾病，可他不屈不挠，仅用一个可以活动的手指和健全的大脑，不断学习，发现了宇宙理论，被称作：“宇宙之王”跻身于像牛顿这样的科学家行列。
这文章告诉我，遇到困难并不可怕，只要内心不被打败，亲自实践，就一定可以克服困难。
篇2：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
这几天，我读了《鲁滨逊漂流记》一书。读完之后，我的感受很深。
书中写的是：主人公鲁滨逊在航海途中遭到了风暴的袭击，漂流到了一个荒岛上。他凭着自己惊人的毅力和顽强的劳动，盖起了房子，种植了谷物，驯养了山羊，坚强的活了下来，过上了自给自足的生活，终于，在28年后回到了自己的国家。
从鲁滨逊的身上，我看到了一个自立自强、勇敢面对困难的高大形象，由此我想到了我们的军训，我们早上7点就要起床叠被，还要空着肚子绕着军营跑10圈；烈日当头，也要一动不动的练习站姿；大汗淋漓，蚊虫叮咬也不能动一下。我先前以为参加军训就很苦了，但是比起鲁滨逊，参加军训也就微不足道了。
我们从小就在爸爸妈妈的呵护下玩耍，过着优越的生活。我们在蜜罐子里长大，不知道得到了多少亲人的关爱，根本没有受过苦。如果我们是一块糖，就真的是“含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了”。
都说我们是未来的接班人，可是我们连生活中的小事都做不了，拿什么来接手未来？我们应该学习鲁滨逊那种独立自强、不怕吃苦的精神，靠自己的努力来克服困难，从小事中培养我们独立的意识。
读了这本书，我受益匪浅。它像指路明灯，照亮我前进的方向；像号角，时刻激励我前进。它告诉我：只有不怕吃苦、独立自强，才能做一个对社会有用的人！
篇3：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。读书可以让我们学到许多知识，读书可以让我们学到主人公的优秀品质。而我，从《鲁滨逊漂流记》里学到了鲁滨逊那不怕困难、勇敢顽强的优秀品质。
《鲁滨逊漂流记》运用自述的方式，讲述了主人公在绝境中流落无人荒岛之上，但他凭借自己的勇敢和智慧，对荒岛的原始生存环境进行改造，将自己的生活打理得井井有条，改变了自己无衣无食的苦难命运。
合上书，书中的情节依然在我眼前跳动。读完这本书，我不禁想起了这一幕：在写作业的时候，我遇上了一道难题，想了好久也想不出来。我急了，干脆不想它了，转而去对付下一道题。现在只要一想到鲁滨逊一个人在荒岛上克服重重困难种麦子、捕猎物、造工具，而我连一点点困难都克服不了，就会觉得羞愧不已。我们在学习上都会遇到困难，但这些困难和鲁滨逊所遇到的困难相比，简直是微不足道！既然如此，我们又为什么要抱怨呢？与其这样，不如积极面对斌寻找解决它的方法。如果我们遇到了困难，那么我们就要像鲁滨逊一样去想办法解决它。坚持不懈、百折不挠，这也许是《鲁滨逊漂流记》里最重要的精神内涵吧。
其实困难并不可怕，只要你积极去解决它，它一定会被你攻克。我们要多想一想鲁滨逊的故事，多看这一类的好书。
篇4：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
在这个月内，我仔细回读了由英国商人丹尼尔。笛福所写的著名小说《鲁滨逊漂流记》，使我更加了解了鲁滨逊这个性格特异的人物形象。
这本书主要讲了一名英国人鲁滨逊在航海时遇难，独自一个人爬上荒凉孤岛，用他的顽强毅力和勤奋双手，在这座荒岛上平静地生活了二十八年。最后在野人“星期五”的帮助下，历经种种磨难回到了英国。
鲁滨逊那顽强生存、永不言败的精神的确是前无古人后无来者，但在多次的阅读品味后，我最看重的是鲁滨逊那不满现状、敢于挑战和创新的精神。在父母、朋友的多次规劝下，他依然不安于现状，毅然选择航海冒险，哪怕是在三次失败的航海后，还是踏上了第四次航海的道路，就像著名的思想家马克思说的一样：他（鲁滨逊）一方面是封建社会诸形态下的产物，另一方面他又是16世纪以来新发展的生产力的产物。“在英国当时十分封闭的封建社会中，鲁滨逊并不满足这种迂腐、平凡的生活，而是去追求航海探险，这与中国封建清朝时李鸿章不满这类迂腐的社会现象去海外交易是同一个道理。鲁滨逊这不满现状、大胆创新敢于冒险的精神正是英国当时社会所需求的，这使鲁滨逊不仅成为了封建社会时期的英雄，更是现在中小资产主义眼中的战神。
此书歌颂了勇敢，赞扬了人与环境的斗争精神，而这种对环境不满而勇敢冒险、创新的可贵精神将永远伴随着人类的进步。
篇5：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”这是鲁滨逊漂流记的作者迪福的一句名言，我看了这句话，心中油然升起好奇感，就迫不及待地看了起来。
他讲述了一名年轻水手鲁滨逊因船只失事而流落荒岛，才不得不孤独求生，最终他靠自己的双手，凭借自己的勇气和信心，自己的智慧，用了整整二十八年的时间，把一座荒岛变成了世外桃源。
我从书本中抬起头来，心中久久不能平静，想着书中令我难忘的一句话，“我看到了野人，很害怕，但我不会退缩，会与他们抗争到底。”鲁滨逊为什么能在荒岛上生存下来呢？如果我是鲁滨逊，会完好的在荒岛上生存下来吗？
在我们小时候，没有坎坷，没有荆棘，没有挫折，没有困难，我们有父母保护我们，不让我们受一点风吹日晒，过着衣来伸手，饭来伸手的生活，可等你长大了，这时的路一定会有一些起起伏伏，我们是选择迎难而上，还是知难而退呢？你只有不断碰壁，不断摔跤，经过苦难的磨练，才能使自己坚强起来，才能绽放出光彩夺目的花朵。只有有着像鲁滨逊那种不被挫折击垮的毅力、韧劲，才能生存下来，困难就像一位老师，虽然严厉，但是教会了我们如何勇往直前，鲁滨逊身上就反映了人类乐观向上、锐意进取、百折不回的开拓精神，这些可贵的精神给了我们挑战自我的勇气和信心。
这本书让我受益匪浅。
篇6：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
假期里，我读了英》，深受启发。
《鲁滨孙漂流记》主要讲的是主人公鲁滨孙从小就有出海远行的梦想，他对什么都不在乎，一心只想去航海。一次航海中，鲁滨孙的船在海上遭遇暴风雨的袭击，全船上下所有人无一幸免，只有鲁滨孙漂流到一个杳无人烟的孤岛上。
他把船上有用的东西全都搬了下来，并且用自己的双手去创造：修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具、缝纫衣服，把荒岛改造得井然有序，欣欣向荣。他还在荒岛上救了一个野人，取名叫“星期五”，还教他打猎、烤面包、说英语等等。后来，有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛变，鲁滨孙和“星期五”救出了船长等三人，并帮船长把船夺了回来。船长带着鲁滨孙和“星期五”等离开荒岛回到英国。
读了这篇小说，我觉得令人敬佩的是鲁滨孙竟然在荒芜的孤岛上生活了28年，这全是靠他坚强的毅力、生存下去和回到祖国的信心。我以后遇到困难的时候，一定要像鲁滨孙学习，勇敢地面对困难，用自己的聪明才智想方设法地克服困难，而不是灰心丧气地选择逃避。现在我们的生活、环境比鲁滨孙好，那我们更应该热爱生活，学会生活，热爱劳动，做一些力所能及的事情，锻炼自己，掌握生存的能力，做生活的小主人。我们大家要学习他那不怕困难，积极乐观的态度。
鲁滨孙以他的智慧、毅力和坚强创造了一个又一个奇迹，让我们懂得了：阳光总在风雨后，只有经过努力才能见到彩虹。
篇7：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
当我初次翻来《鲁滨逊漂流记》这本书时，我便被它深深吸引，无法自拔。用了一周时间反复看了几遍，合卷之后，我不禁陷入了沉思。这本书主要讲述了鲁滨逊遇海难漂流至荒凉孤岛，一个人挣扎求生终于创建出一个属于自己的伊甸园从而重获新生的故事。阅读的同时，我的心情也跟着鲁滨逊起起伏伏。
我曾想像，若是我孤身一人流落荒岛、无衣无食，能像鲁滨逊一样自己拼搏出崭新的人生吗？就现在的我来说，答案是否定的。现在的我，每天生活在父母老师的庇护下，出门有车接车送，回家有手机电脑，已经是大孩子了，却毫无生活常识，遇到挫折就自暴自弃，怨天尤人。莫说流落荒岛了，独自一人出门都成问题。当然，也许终其一生，我也不会遇到鲁滨逊那样的奇遇，但我觉得，鲁滨逊的故事更是现实生活中的映射，无论如何，我们每个人都无法避免落入孤立无援，只能依靠自己的情况中。读这本书，不仅能增长见识，更重要的是我明白了，无论何时，我们都应该独立自强，心中充满希望。就如同鲁滨逊一样，没有住所就自己建造，没有食物就自己采集，用心观察把握机会，坚信我命由我不由天，坚信成功之花终会在风雨后绽放。
雪莱曾说：“我是远方原野的浪人，我曾航过大海”。在鲁滨逊传奇人生的启迪之下，希望未来的我，不会再畏惧人生的缝隙、畏惧远方的风浪，而是能够怀着勇敢坚定的信念，向我心之所向，奋勇启航！
篇8：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级作文
我刚从书店里买来了《鲁滨逊漂流记》就迫不及待读完了，我从这本书里学到了很多道理。
这本书的内容是鲁滨逊在坐船的时候，一个大浪打来，把他坐的船打翻了，待他醒来的时候，他发现自己在一个孤岛上，陪着自己的就只有一把长枪和九盒子弹，在这种无人又困难生存的地方，鲁滨逊还是克服了困难，带上长枪和子弹，找了又找，终于找到了一个长五六米的山洞，可鲁滨逊想这样太不安全，于是他就找了一块平面和光滑的石头和一个圆柱形的木头，就这样，一个斧头就做好了，可是，新的困难又来了，他不可以做尖形的木头，他只好把兴的石头来削，削完后，他的手也血肉不分，但他笑了，因为，他自己战胜了困难！
困难，这个词的意思是什么？举个例子说，困难，就是一道难题，你不会做了。这时，你怎么办？，去看别人的答案，这样，你做是做出来了，可你心里不踏实，因为你是抄的，还没战胜困难，可如果你自己再想一下，想出来了而且对了的话，那你就战胜了困难！
中国的李白，小时候喜欢读书，可家里没钱，卖不起，这对他是一个大困难，可他想了一个办法，用竹子削成块来抄书，然后供自己读。这不，李白也战胜了困难！
读了《鲁滨逊漂流记》后，我希望大家不要怕困难，而且还要做个可以战胜困难的人！
篇9：读《鲁滨逊漂流记》有感作文500字
读《鲁滨逊漂流记》有感作文500字
读《鲁滨逊漂流记》有感我读过一本书，书的名字叫《鲁滨逊漂流记》。当我读过这本书后，在这本书中懂得并理解所蕴含的道理，这些道理是我对这本书有了感受。   《鲁滨逊漂流记》这本书讲述的是：一个叫鲁滨逊的人，乘船时，遇到了暴风雨，鲁滨逊他是唯一一个幸存者，被水冲到了一个孤岛上，一个人在荒无人烟的孤岛上生活了二十八年两个月零十九天的漫长岁月，他自立根生，他靠着自己的聪明才智、大无畏的冒险进取与顽强不屈的精神，克服了所有常人难以完成的'困难，几年后,,:“忙完春种忙秋水,学习学习再学习.”。这本书是十八世纪初被誉为“英国与欧洲的小说之父”的英国作家笛福创作的，这本书告诉我们大家从小就要向鲁滨逊学习，要学会坚强、学会生存，学习他面对困难毫不惧怕。书中有一句话说得好“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，这句话就证实了这点。   这本书最吸引人的地方就是 鲁滨逊在岛上生存了二十八年两个月零十九天的离奇经历，我读了这本书后，我觉得鲁滨逊是一个永不放弃，不断追求，不断进取的冒险家，他不仅面对困难毫不惧怕，还具有大无畏冒险进取精神，我应该向鲁滨逊学习。张雪六（1）班
篇10：读《鲁滨逊漂流记》有感六年级
读《鲁滨逊漂流记》有感
曾之轩|平和县第三实验小学六年级
他，热爱航海；他，聪明勇敢；他，自立坚强。他，就是鲁滨逊・克鲁索。
鲁滨逊出生在英国的一个富裕家庭，他自幼热爱冒险。19岁时，他不顾家人反对，毅然踏上了漫长的航海旅程。在一次航海中，鲁滨逊乘坐的舟船被咆哮的海水吞没，只有他一个人侥幸逃生，流落到一座荒岛上。他建造房屋，种植谷物，饲养牲畜，赶走野人，建立起属于自己的“王国”.他孤独地在岛上生活，漫长的二十八年，他凭借惊人的毅力坚持下来，后来在一位被他救下的船长的帮助下，离开了小岛，回到了故乡。
鲁滨逊孤身一人在一个荒无人烟的小岛上生存，面临的困难超越常人的想象，但他把困难一一踩在脚下。他凭借冷静的头脑，勇敢的行动，坚韧的意志，成为读者心中的一位英雄，一个“巨人”.看完这本书，我从鲁滨逊身上学会了，遇到困难要沉着思考如何解决问题，而不是退缩。从绝望中看到希望，面对现实，他并没有因流落荒岛而乱了头绪，总是细心地分析情况，总是乐观地面对生活。如果是我独自流落在荒岛上，我也许会不知所措。因此我要学习鲁滨逊的顽强精神，我希望有一天我也能变得坚强，变得自立，变得勇敢。
生活中，挫折必不可少，但是，只要你振作起来，战胜挫折，你会发现，挫折其实是你成长的垫脚石。如果你碰到挫折就躲得远远的，那么挫折只会越来越强大，成为你人生路上的'绊脚石。鲁滨逊在困难面前选择了直面困难，因此他推倒了一个又一个困难，如果他没有这种坚强的意志，就不可能回到故乡，这座荒岛也就真的变成一座“绝望岛”了。
读完这本书使我深信，人类有力量战胜环境、征服自然，并用自己的双手获得所需要的一切。我喜欢这本书，不仅是喜欢鲁滨逊惊心动魄的历险，更喜欢他克服一切困难险阻的智慧、勇气和毅力。在生活中当遇到困难时，不要逃避，要学会直视困难，这是最明智的选择。即使带着镣铐，也要跳出最美丽的舞蹈。要相信阳光总在风雨后，风雨之后必然会见彩虹。
篇11：六年级读《鲁滨逊漂流记》有感
姓名：王凯博
班级：六五班
指导老师：张虎
学校：鄂尔多斯市伊金霍洛旗新街小学
假如你一个人在荒岛上，能生活多久，一天？一个星期？一个月？我想像我这么一个生活在城市里，从小就备受家人呵护的小王子，可能待半天就崩溃了。可是，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这是美国海明威《老人与海》里写的一句名言，这句话来形容“鲁滨逊”最合适不过了，他经过自己的努力克服了种种困难。他身上许多优秀精神品质，值得我们小学生学习，但，我要向他学习自我保护的意识！