文档介绍：该【中大附属外国语实验中学学生伤害事故的种类与防范 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中大附属外国语实验中学学生伤害事故的种类与防范 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学生伤害事故种类与防备
第1页
第1页
一、校园意外伤害事故特点
校园伤害也称学生伤害，依据教育部制定、颁布并于年9月1日起实行《学生伤害事故处理办法》(下列简称《办法》)第2条要求，它是指“在学校实行教育教学活动或学校组织校外活动中，以及在学校负有责任校舍、场地、其它教育教学设施、生活设施内发生，造成在校学生人身损害”
第2页
第2页
（一）突发性
学校教育、教学和管理工作中，发生对学校形象和名誉产生不利影响事件是不可避免。学校意外伤害事故到底何时发生、何地发生、发生在谁身上都是无法准确预知，令人猝不及防。即学校意外伤害事故含有不可预知性和不可抗拒性。
一、校园意外伤害事故特点
第3页
第3页
（二）纠纷性
（一）突发性
学校意外伤害事故 一旦发生就包括利益纠纷。绝大多数都是当事人双方对事件责任认识不同而造成不同利益主张所形成。最经典纠纷是经济赔偿问题，其症结在于学校、家长双方对各自责任持不同看法。
一、校园意外伤害事故特点
第4页
第4页
（三）急迫性
（二）纠纷性
（一）突发性
一、校园意外伤害事故特点
学校意外伤害事故发生往往是忽然，学校需要在极短时间內做出处理，以减少对学校所造成损害。
第5页
第5页
（三）急迫性
（二）纠纷性
（一）突发性
一、校园意外伤害事故特点
被学校意外伤害事故容易引起人们关注，稍有不慎，就会引起轩然大波。新闻媒体关注也许是因其典型法律意义，普通民众关注也许是因其对“受害”一方当事人同情，教育行政机关关注也许是因其难以回避角色和身份，因此，学校管理者必须采用积极、审慎态度，不然学校必定会陷入极大动。
（四）放射性
第6页
第6页
二、校园常见伤害事故分类
（一）学生上体育课造成伤害事故
在学生伤害事故中，体育课上发生伤害事故占有相称大百分比。这是与体育课本身所含有运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开，是体育教师和学生不能预见。
如某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。
又如某初级中学二年级某班学生上体育课。体育教师上学时公布：“为备战秋季运动会，有比赛项目的同窗，这节课自由练习，其余同窗自由活动。”之后，学生张某在练习投标枪过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远学生李某小腿上。
第7页
第7页
二、校园常见伤害事故分类
（二）学校组织校内外活动造成伤害事故
《学生伤害处理办法》第十二条要求：“学校组织学生进行文化娱乐、体育、劳动、教学试验等教育教学活动应当符合安全、卫生要求;组织学生进行社会实践活动和其它校外集体活动;应当将活动内容和安全保护办法报主管教育行政部门备案;活动内容和方式应当适合学生年龄和生理、心理特点;并做好相应安全教育和示范;采用必要安全保护办法。”然而有学校在组织学生参与各种活动时，未全面考虑未成年人身心特点，去组织安排未成年学生参与其不相宜从事活动，进而发生伤害事故。如某校小学四年级教师带学生到柔石岭隧道进行现场采风，进入隧道后被从背后驶来一辆货车撞死二人重伤二人重大事故，使学校正常教学秩序受到冲击。再如某小学校长任某依据上级告知精神，告知部分学生上山采集白蒿。8岁李某到山上采白蒿时，不慎被荆棘刺伤左眼，被迫做白内障摘除术并更换人工晶体。
第8页
第8页
二、校园常见伤害事故分类
（三）学校建筑物存在质量问题或不符合原则造成伤害事故；
学校应当加强对设施设备管理和保养确保其使用安全;对有危险性设施设备、教学科研试验仪器及其它有毒有害物品、易燃易爆物品必须建立健全使用和管理制度并实行严格管理。学校应当在含有危险性教育教学、生活服务设施设备上及校内施工区设置明显安全警示标志。”
第9页
第9页
二、校园常见伤害事故分类
（三）学校建筑物存在质量问题或不符合原则造成伤害事故；
1 月21 日下午，四川德阳市旌阳区德新镇金玉村小学校发生校舍垮塌事件，在教室内玩耍小学生被垮塌下来房顶砸伤，1名学生当场死亡，另有18人受伤。 
再如某小学课间时，几种学生在楼房教室里追逐玩耍，其中一学生冲出教室门口，刹不住，越过栏杆，坠楼身亡，经查，该校栏杆高只有九十厘米（按国家原则应为110厘米）。
第10页
第10页