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2025年轴承磨合测试的几点建议（精选4篇）
篇1：轴承磨合测试的几点建议
关于轴承磨合测试的几点建议
对货车滚动轴承在实际轴承磨合测试中出现的问题进行了分析,提出提高轴承磨合测试质量的'几点建议.
作 者：王吉勇 杨金夫 Wang Ji-yong Yang Jin-fu  作者单位：上海铁路局阜阳车辆段,安徽,阜阳,232038 刊 名：机车车辆工艺 英文刊名：LOCOMOTIVE & ROLLING STOCK TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词：货车   滚动轴承   磨合测试   建议  
篇2：软件测试改进建议
软件测试改进建议
软件测试改进建议
1. 想客户之所想
在测试的过程中时刻想着用户。培养自己对用户需求的共鸣。和用户沟通并且观察他们怎们样使用你的软件。
2. 多读Bug
如果你和一个团队的软件测试工程师一起工作，那么请阅读 他们每天发的Bug， 特别是那些针对你的测试部分的Bug 。你可以从别人如何找到Bug中学到很多东西。
3. 多读代码
找到你测试的那部分功能的代码。虽然写代码并不是你的事，但是读那些代码常常会帮助你找到潜在的边际情况和软件缺陷。
4. 为你发现的Bug而骄傲
促成一个软件Bug的修复是从写好Bug标题和描述开始的。我每次发完一个Bug都会把这个Bug重读一遍以确保它是合理的并提供恰倒好处的细节。如果一些重要的Bug 没有被纠正，要追根究底，确保决定和利弊权衡是正确的。
5. 参加软件功能的设计
在软代码编写之前，在仍有可能有大的设计变更的时候，积极参加软件的计划阶段，这会帮助你了解正被考虑的折衷和权衡。
6. 设计你的测试
无论是寻找边界值，运用组合技术，画图表，或创建测试模型，把你的想法放进你的测试设计中总是有用的。在试探性测试的时候，有意识地去交替你的测试计划和产品学习。
7. 了解你测试的功能
不管你测试的是那一块功能，你应该了解它的设计，它的局限性，别人发现的Bug，代码的变动，以及它和其它功能间的交互关系。
8. 和别人合作测试你负责的部分
和有不同专长的人一起测试你的功能模块，一起讨论测试的点子并且征询他们的反馈意见。
9. 学习你测试的软件
即使你只是测试一个软件中的很小一部分，成为其它新功能和整个软件的专家都会帮助你成为一个更好的测试工程师。
10. 培养和开发人员的良好关系
测试工作有时候是对抗性的，以致很容易使有些与你共事的人在做决定时忽略你的意见。。
11. 扩大你的领域和人际网络
成功的人都有一个的坚实可信的交际圈。他们可以从中得到他们需要的专业知识和建议。不断在你的公司内部和外部结交新朋友并发展专业领域的联系。
12. 寻找良师或榜样
我和许多出色的测试工程师一起工作过，并且从他们那里学到了很多东西。为了提高你的测试技能，你应该寻找“顾问”与他们见面或者榜样向他们效仿。
13. 保持自省
测试工程师善于发现软件的缺陷。如果把这种敏锐运用到自己身上，我们一定能更有效的发现自身的不足之处。
14. 管理你的时间
我们的时间很容易被大块的工作和不断的会议所占据，导致我们没有时间去学习，去深挖更多的Bug，甚至没有时间保持健康的生活状态。为了避免透支，你需要学习如何管理你的时间。
15. 明智地选择测试自动化
自动化测试可能缺乏熟练测试人员的那种“余光视力”。不正确的自动化有时会变成一推庞大而难以维护的代码，并且对衡量软件质量没有什么实际意思。但是精心设计的自动化测试有助于及早发现软件缺陷。
篇3：客户现场测试工作总结及建议
客户现场测试工作总结及建议
客户现场测试工作总结及建议
通过几个月在客户现场进行软件测试工作，经历了泵送国际、存货管理系统、团购网、校园招聘、行政在线二期等项目、测试基本都是在项目快要结束，即将上线的时候才介入，在测试过程中，遇到了各种各样的问题，问题汇总如下：
功能及业务流程方面： 1）涉及到业务流程的系统，像团购网、存货管理系统、校园招聘，主要业务流程是否跑通，是非常重要的，但在测试时与开发人员沟通过程中发现，部分开发人员对自己开发的模块业务流程还不太了解，只关注单个功能点是否实现，未关注整个业务流程，这可能与客户频繁的变更需求有关，还有可能就是，有些客户对于需要一个什么样的系统，有什么样的业务流程，自己也不太清楚，只有等开发基本完成、快要上线了，才提出比较明确的需求，这样导致开发及测试理解需求、修改程序的时间过少、测试时间基本没有。像这样的现象，在客户现场开发的项目特别明显，其实，我个人觉得，如果在需求调研阶段，能把需求了解清楚，仔细，这种现像还是可以避免的。开发人员和测试人员在客户自已也搞不清楚需要一个什么样的系统的时候，如果对相关业务比较熟悉，可以提供几种参考方案，给客户选择，这样的话，可以避免很多缺陷的产生，也减少了修改缺陷的成本。
2）在项目进行过程中，需求变更是经常出现的情况，在客户现场做项目，一般测试人员是不清楚的，项目经理或业务部门只告知开发人员，且多数是以口头形式，针对这种情况，今后的变更是否可以以纸质或邮件的方式提交并抄送给测试人员，或提交至某个统一管理的共享平台中，以便项目所有干系人存档查阅及知晓项目整体情况。
性能需求方面 1）客户对于项目中的性能要求，，像泵送国际、团购网、校园招聘，关注点基本是在首页浏览、信息查询、及记录提交等方面，用户数的要求也不是很大，一般是在100-200个并发用户，校园招聘是800个用户，对于业务流程来说，这几个关注点并不复杂，但测试出来的效果不是很理想，通过原因分析，在程序设计时可以规避的情况有：
首页浏览：图片过多，格式不全为JPG、GIF，且文件过大，页面样式过于复杂
信息查询：多表级联查询，层次过深
开发人员在系统设计时，可以将以上问题有可能产生对性能的影响提前告诉客户，避免性能测试结果不理想。
2）性能测试，系统相关配置也比较重要，如：连接数设置、内存设置
开发人员在配置系统环境时，有时忽略了这些选项配置，今后，可以根据系统性能需求，记得进行相关设置。
界面方面： 开发人员通常比较容易忽略这个方面的内容，觉得这不属于自己的工作范畴，经常出现排版不整齐、该标识必填的地方没标识、字体大小不一、错别字、页面导航不正确等问题。虽然，这是属于小问题，但客户最先看到的不是系统功能、而是系统界面，界面的好坏，一定程度影响了客户对整个系统的判断。
兼容性方面： 所测试的项目均以B/S结构为主，开发人员在系统开发之前，没有充分了解客户对浏览器的要求，以致系统在不同浏览器不能正确显示。
版本控制方面（版本发布过于频繁）： 现场程序版本没有得到很好的控制，像存货管理系统、校招项目，一天可以发布多个版本，且发布出来的程序功能不稳定，给测试工作带来一定的阻碍，建议在今后的项目中，对版本的发布加强控制。
综合以上几点，希望对今后的开发及测试工作有值得借鉴及注意的地方，并需要说明的是，测试工作并不是整个开发过程中的最后一个阶段，应该是贯穿整个项目周期的，越早介入，发现的缺陷越多，且修改缺陷的成本越低。
篇4：给准备“课程与教学”测试的教师的建议
给准备“课程与教学”测试的教师的建议
课程与教学是个大问题。从教学实践者的角度看，有几个是可以作为抓手来进行准备的。 第一，进一步浏览和研读相关学习科目的课程标准，理解它，运用它，变成自己教学的准绳，变成自己教学的灵魂。特别是在课程的性质、课程理念、课程内容、课程目标上、课程设计思路，课程修习评价等方面能捋出其中蕴含着的一致性来。对于内容标准，则要从学什么、学到什么程度，如何才能知道他们学到了的角度加以整体思考、细致考量。
第二，对教材的整体设计思路、拓展和延伸的目的功能有清晰的认识。教材是对课标的`阐释，更是创造性的阐释，每套教材都会秉承一定的教育教学思想来加以整体的规划和细致地推敲。要注意从教材对课标的落实、教材的创造性设计等角度去理解教材、活化教材。
第三，在教学设计上要对目标确定、流程设计有一致性的认识。这种一致性，一是目标确定是基于学情，基于课标的。教学目标是清晰的，是可操作的，是不繁琐的。二是教学活动设计是围绕目标的达成来展开的，研课标定“终点”，研学情定“起点”，研过程定“落点”。三是每个教学活动是不是相对类型多样的，是不是整合成一个整体的，情境性线索是显性的，灵魂（贯穿始终的学科的基本思想）是暗线，是可感的。学习活动可以看成是孩子学力提升的台阶，可以看成是情意升华的线索，可以看成是学科基本思想和方法的载体。四是呈现以及帮助学生达成的理解，是“结构化”的。 第四，根据自己的学科的特点，把握那些最能反应学科特色的活动，比如生物学科，尤其要注意在生物实验的教学上，如何保持好必做实验、拓展实验，自主实验之间的均衡。英语学科，则在听说读写上，怎样能让孩子听说领先，怎样让孩子“疯狂”的去说英语、听英语，可以重点着力。科学领域的学习科目，怎样体现出如何引发孩子的探究兴趣，并采用相对学术的方式去学习，这是个重点问题，人文领域的学习科目，则在于引导孩子去积累，以此养成相应的文化素养、相应的思维方式。语文，怎么在“阅读、理解、表达”上持续着力，值得重视。