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在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求 设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案, 为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重 要的环节。刚开始上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质 量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我 明白了还是要从自身找原因，提高课堂教学的质量，我发现自己讲课时 面面俱到，想把自己知道的所有知识全部灌输给学生，结果面面不到， 我意识到应该重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受能力；我在 课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥 学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问 题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全， 让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见，为此，我不 惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言, 经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有 了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流 利地表达自己的观点，让我颇感欣慰。兴趣是最好的老师，我始终坚信 这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求 激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语 言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的 享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的 优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅 读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习 伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来 越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三 次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当 发现班内
50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他 们补习拼音知识，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部 分学生告别了拼音缺陷，成效显著。针对学生作业情况不佳问题，我除 了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格 要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误 时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如 何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外, 从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了 “优、良、合格、 不合格”的作业评价方式，用作为评价方式，我觉得用这种评价方式人 情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定， 用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸” 看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微 笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量 就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生 尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始 用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决 定用正楷字写“评语”，如：“你愿意把字写好吗？ ”“你进步了！”等等, 虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔 记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论 工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂 得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从 字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好 的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作 业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动 所带来的丰硕成果。我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然 在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题 是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入 点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我未来奋斗的目标， 在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。
进入广大工作纯属意外，我很珍惜这个机会，广大和谐、友好、团 结、向上的氛围是我得以健康迅速地成长，如果没有校领导及老师们的 帮助、鼓励、关怀与支持，我也不会有今天的进步。我所在的五年级组 的各位老师在各方面给予了我足够的支持与帮助，李广明老师，夏老师, 王晶老师都毫无保留地将自己的教育教学经验传授给我，在生活上也无 私地给予我无微不至的关怀。每当我中午由于处理班内事物到很晚回办 公室时，桌上热气腾腾的饭菜早已恭候多时；当我无暇收拾杂乱的办公 桌时，经常会发生回到办公室就看到被收拾得整整齐齐的办公桌，不用 问，肯定是老师们的杰作；丢三落四的我耳畔时常响起母亲般亲切的叮 咛：“贵重物品不要乱放！ ”“把钥匙放好！ ”“多喝水！ ”“开会记得时间, 别忘了带笔和本！”还有善意的玩笑：“再不回来吃午饭就把你踢出五年 级组！”句句入耳，感动在心，在如此温暖的环境中工作毫无后顾之忧, 让我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老师们致以我最诚挚的 谢意！在大组教研中，每次我做完课，语文组的各位老师都真诚、客观 地肯定我的进步，指出我的不足，并提出宝贵意见，使我学到了很多东 西，少走很多弯路，借此机会向各位老师表示我最真诚的敬意。
在广大工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过 程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广大这方热土孕育了我，在未来 的工作中我会加倍努力，为广大的腾飞贡献出自己的一份力量！
参考范文：班主任年终总结
学校在新生入学时均安排两周的军训和入学教育，这是形成好的班 风的关键，在这两周内主要做好以下几件事：
1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的 学校，具有非常严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的。 比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会 因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后顺序，按1〜8号床位依次填 满每间宿舍，并及时做好记录，过后如发现床位有变动，即以此为契机, 进行组织纪律性的教育。
2、做好学校优良传统的宣传，包括学校的光荣历史，历届优秀毕 业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。
3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，学生第一次发现 这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也 承认这是一大遗憾。但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时, 没有女生拖后腿，所以在军训时就不应该输给有女生的班级，免得让女 生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿第二”的口号就这样提出来了。 后来由于下雨等客观原因，只得了第二名。在总结班会上，同学们还怪 我提出来的口号不对，他们说口号应该是“只拿第一，不拿第二”才对。 就这样，这个口号一直作为班级各个方面评比的努力方向，班级的凝聚 力和集体荣誉感逐渐形成。
有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主 要班干部的好时机。军训期间与教官密切配合，通过平时训练、分发点 心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。主要 班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班干部要重 点培养，充分发挥其工作积极性和主动性，最重要的是要教会他们工作 的方法，。在
2131班，班长和学习委员是班干 部的核心，工作积极主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党 申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培养，树立先进典型。
认真做好专业介绍，让学生充分认识和了解自己的专业，使学生对 自己的专业和未来充满信心。学校只是在新生入学时安排一次专业介 绍，由于时间、地点等客观原因，往往效果不好，很多学生一直不明白 自己的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。 由于学习目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2131 班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例, 重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生热爱自己 的专业，对自己的专业充满信心。此外，还利用双休日时间，组织部分 学生到泉州清濠科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到 了各种各样的机械、电气设备和自动化控制系统，提出了许多问题，而 这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告诉学 生，学好某一门课，问题就清楚了。通过这样的活动，用学生们的话说, “真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了一 定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。如果学生把精力集中在 学习上，问题就少了。
现在的学生，基础普遍较差，对抽象的理论知识不想学，也学不进 去。对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础知识 即可。为此，在2131班级范围内组织了 “电工、电子与电气技术”的 兴趣小组，学生们自己筹款买来了万用表、电铭铁、电子元器件，我利 用课余时间给学生们辅导，当他们亲手成功地制作出一块“直流稳压电 源板”后，已经学到了很多相关的知识和技能，同时也深深地体会到物 理、电工、电子课的重要性，这也是培养学生学习的兴趣、激发学习积 极性的一种办法。此外还有其它多种兴趣小组，可以丰富学生的课余生 活。
为丰富学生的课余生活，多次组织了爬山、主题班会等班级活动。 主题班会有“知识与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信： 要有好的职业，就要有知识、有技术。
班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让学生“听 话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就 有威信的。班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事 等方面。班主任在学生面前不宜过于谦虚，要能适当地表现自己。只要 学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会按照你的思路去做。
班主任工作完全是凭着一种职业道德和工作责任感而工作的，不能 用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简单 的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察” 一样监督着 学生，来看一个班主任的工作是否认真。怎样用最少的时间来管好一个 班级，这才是最值得研究的问题。
以上几点仅是个人体会，不妥之处请多批评。
参考范文：班主任年终总结
本学期我继续担任五年级的语文教学工作。回想这一学期一路走 来，体会收获很多。现将本学期来的工作作如下总结：
基本情况：本班学生76人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强， 好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅 读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成 作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自 己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠 交，学习消极应付，成绩不理想。
随着学生年龄的增长，在不断学习中，班里出现了好差分化的现象, 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此, 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这 批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学, 对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒 的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之 过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律 松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个 别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下 心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效 果就会更好。
学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互 助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作， 课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣, 促使每一位学生都有提高。
从上个学期末，我班学生就共同阅读了《海伦凯勒》和《中华上下 五千年》（上），这个学期和上学期一样，继续阅读《中华上下五千年》 （下）并作批注，这和自主管理中的大组积分制紧密相连。每天都有读 书的要求，大组长和领头人负责检查，我来抽查，如果大组全部完成者, 大组加5分，每天也因此有二、三个大组加分。
本学期，我的孩子还很小，没有大量的精力读书，仅仅走马观花式 地和学生读了读。六年级我将和学生精读，争取和作者、和学生产生共 鸣。
扩大词汇量，最佳的方法就是阅读课外书籍，这已被众多教师认同。 许多积累作业都是由学生独立完成，他们边阅读，边摘录好词好句。教 师很少参与其中，只是进行简单地检查批阅。我认为这是远远不够的。 因为小学生的识别能力和自控能力都较差，词汇积累中带有很大的盲目 性，往往只是记在纸上。所以教师要做恰当的引导指导学生进行词汇的 分类整理。例：写人类可分外貌、动作、心理、语言，写季节分春、夏、 秋、冬四季不同物候，写物类分色、形、味。其次教师在学生课外抄摘 的基础上根据课文内容的需要，选择出一些词汇，或成讲义，或成小黑 板，加深学生对这些词汇的印象，以备课堂上提取。
语文学习的主要任务是学习语言，学习语言的最终目的在于与运 用，而积累和理解是运用的前提。除此之外，还有句式积累、片段积累 等。只有天天积累，我们的学生才会形成深厚的语文素养，才会厚积而 薄发，他们的语言才不会苍白，他们的思维才会被点燃点亮。
可惜的是这项工作没有开展下去，是因为中途穿插了 “六一”的活 动。活动一结束就到了考试复习阶段，所以有些虎头蛇尾，但愿在六年 级能继续完成。
参考范文：村监委主任年终总结范文
一、加强组织，提高能力。监督委员会肩负着监督居务的重要职能, 其自身素质和业务能力是基础。因此在今年上半年的工作中，加强社区 监督委员会班子成员自身建设作为做好监委会的前提。我们通过加强理 论学习，加大培训力度，坚持每月组织监委会成员认真学习省、市有关 文件、监委会管理制度、工作规范、职责、权限、工作流程、考核办法 等业务知识，不断提高监委会成员的工作水平。
二、突出重点，强化理财。今年以来，社区监督委员会对社区财务 收支变更、集体资产处置、重大居务事项严格把关，严格执行先理财、 后审批、再记账程序。社区报支的每一项票据，都经过监督委员会审核 后，然后盖上监督委员会印章可报支。一般性财务收支事项坚持每月结 束后
15日内公开，涉及居民利益及群众关心的重大财务事项做到及时 公开。每月坚持召开1次专题会议，对上月的财务进行审计，并对下月 的开支预算进行民主监督，对不合理开支坚决予以剔除。凡涉及基础设 施等工程建设的，社区监委会实施全程监督。
三、推行公开，加强监督。坚定不移的实行“党务、居务、财务” 三务公开定期监督，认真检查社区发展计划、党员发展、党费收缴等事 项，以及财务收支、计划生育、低保办理等公开的内容是否全面，公开 时间是否及时，公开程序是否规范。坚持每季度对社区集体资金流向、 费用开支、社区行政开支等进行公开审核；对社区2012年上半年财政 运行情况以及2012年下半年的财政预算进行公开审核；对社区年度财 务票据逐张进行审核，并及时将审核结果公开。设立居务公开栏、公开 意见箱和意见反馈栏，并开设监督举报电话。同时通过召开居民代表会 议、居民小组长会议等实现居务辅助公开。对社区各项事务进行全面监 督，提高了社区干部的廉政意识，既规范社区干部的工作行为，也促进 了社区干部工作作风的转变。
参考范文：班主任年终总结
来到xx校区已经一个学期了，初次担任辅导员工作的我深感责任 重大。在整个学期的班级管理过程当中，我从最初的无所知之到现在的 渐行渐知，从长期实践操作到自身摸索，我手上的各项工作都能够如期 有序地进行。工作中我充分发挥自己的能力和价值，深得学生的认可和 喜爱。当然，在工作中我也发现了自己很多的不足，如班级管理能力不 够、职能分配不够合理、工作效率不理想等。我将通过这次学期工作总 结，争取下学期改进。
电大教育主要是远程教育，它面向全社会进行大面积的教学，具有 开放性，社会性，多样性，灵活性等特点。对于这项工作我最深切的感 受可以用两个字来概括，那就是“开放”！首先，教育对象开放。学生