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R·五年级下册
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学习目标
，掌握分数单位概念。了解单位“1”含义。
，会利用分数与除法关系处理相关实际问题。
、假分数、带分数意义，能正确将假分数化成带分数或整数。
，并能用以处理简单实际问题。
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学习目标
，能熟练地进行约分，并能处理相关实际问题。
，能找出两个数公倍数和最小公倍数。
，掌握通分方法，并能利用通分比较异分母分数大小。
，能用以处理实际问题。
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学习重点
“1”含义。
。
、公因数、最大公因数、通分、公倍数、最小公倍数意义，并能处理实际问题。
。
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单位“1”和分数含义
把下面每个图形都看作单位1，用分数表示各图中涂色部分大小。
分析：把每个图形看作单位“1”，分别把每个图形平均分成几份，涂色部分占几份，就是几分之几。
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。
每根小棒是这些小棒( )
每个气球是这束气球( )
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2
分数单位意义
读出下面分数，并写出每一个分数分数单位及有几个这么分数单位。
分数单位个数：( )个 ( )个 ( )个
1
7
1
18
1
100
2
11
7
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分析：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份数叫分数单位。一个分数分子是几，它就有几个这么分数单位。
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，并写出每一个分数分数单位。
读作：___________ 分数单位：____
读作：___________ 分数单位：____
读作：___________ 分数单位：____
七分之五
百分之十七
二十五分之四
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3
分数与除法关系
用分数表示下面各式商。
24÷25＝
16÷49＝
分析：用分数表示商，即a÷b=
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