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说课的内容
指导思想
教材内容
教材分析
学情分析
预期效果
身体练习
教学流程
教学难点
教学重点
课堂总结
环境分析
组织措施
教材内容
课型
讲课对象
高三
新讲课
行进间上篮
教材内容
指导思想
以“健康第一”为宗旨。充足发挥学生主体、教师主导的教学理念。结合学生身心特点，运用恰到好处的教法、学法及组织形式，让学生掌握本次课的技术动作，培养对篮球运动的爱好和爱好，为终身体育奠定基础。
教材分析
本课行进间上篮是水平五的教学内容，属于篮球教学范围。
篮球运动可以使身体的各组织器官都得到充足的锻炼，具有很高的健身价值。
高中的篮球教材，是在初中教材的基础上提高的。根据新的高中课程原则的规定，选修篮球教材的高中生要较为系统地提高运动技术，合适提高难度、运动负荷和竞技性，最终要学会打篮球，形成自已的专长。
学情分析
水平五阶段的学生认知活动自觉性明显增强，神经系统发育已靠近成年人，思维的目的性、方向性明确。该阶段的男生运动能力和水平相对比很好、求知欲望强、渴望挑战自我。
环境分析
气候：
室内篮球场
受气候影不大
场地：室内篮球场2个，环境优美舒适
器材：篮球40个
技能目标
认知目标
体能目标
情感目标
教学目标
理解篮球来源和简单的发展史。懂得行进间单手低手上篮的技术要领。
培养学生勇于克服困难的意志品质和探究学习的意识。
掌握行进间单手低手上篮的技术，部分学生能纯熟的完毕该技术动作。
发展学生的敏捷、协调、柔韧等身体素质
教学流程
准备部分
基本部分
、分解练习法、提问法、分组练习法、探究法、示范法、口诀法等教学措施进行教学
：
（1）助跑跨三步练习
（2）行进间互换腿起跳练习
（3）原地单手低手向上挑球练习
（4）持球助跑跨两步单脚起跳练习
（5）行进间接球三步打板练习
（6）运球行进间单手挑球打板练习
结束部分
8min
22min
10min
重点：行进间上篮步伐和手法
重点：难点
难点：.跨步与持球上篮的配合