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福建师范大学地理科学学院专家、博士生导师
教育部（福建师大）基础教育课程研究中心副主任
教育部地理课程原则制定关键组组员
国家统编地理教科书（人民教育出版社）分册主编
7月
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依托研究项目
国家教育科学“十五”规划重点项目(AHA010019):
高中地理课程原则研制
国家教育科学“十五”规划重点项目(AHA010018):
国家课程原则地理课程资源开发研究
国家教育科学“十五”规划重点项目(DIB010715) :
地理教育方向硕士课程设计审美化研究
中国教育学会 “十一五”科学研究规划重点课题 ( 1115435A):
网络电讯科学技术增进基础教育课程改革研究
国家社科基金“十一五”规划（教育科学） （BHA060030) :
思维导图在学科学业评价中应用案例研究
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课题组主要组员
赵文胜 西岸网讯公司董事长,硕士
叶回玉 福建省普教室教研员，硕士
陈 炜 福州屏东中学高级教师
陈俊英 福州教育学院副专家,硕士
彭俊芳 福建师大地理学院助研
李玉能 福州第一中学高级教师
詹秀金 福建师大地理学院硕士生
高奇峰 福建师大地理学院硕士生
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纲 要
1 思维导图依据与意义
2 思维导图类型与使用办法
思维导图利导与避错
思维导图分析与评价
5 思维导图比较与评价
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1 思维导图依据与意义
依据——知识管理理论
知识
知识
所认知知识
元认知知识
（关于认知知识）
技能与智能
办法与过程
应用
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EX. 关于区域地理特性知识
中国气候特性知识
季风气候明显
类型多样，以大陆性气候为主
气候特性元认知知识
数量特性
类型特性
分布特性
水
热
时间改变
降水改变大
气温较差大
大陆
性强
类型多少——复杂多样
主要类型——大陆性为主
西部干旱
半干旱气候
东部季风气候
详细分布——各种类型气候区
分布规律——东西、南北界线
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知识是必须管理
EX.
课程原则：举例阐明……资源跨区域调配对区域地理环境影响
教科书（人民教育出版社）：西气东输，西电东送
缺失知识：中国东部、中部、西部划分原则
课文：
能源供需：东部与西部
西气东输：东部与西部，东部与中西部
西电东送：东部与西部（含云贵川桂晋陕蒙）
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圆形统计图全国能源生产、消费
占全国
东部产量 %，消费量 %
中部产量 %，消费量 %
西部产量 %，消费量 %
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教科书知识管理：
中国
东部——能源
贫乏
需求大
经济优势
不能充足发挥
西部——能源
（含中部）
丰富
经济水平限制
不能充足开发
西部
东北、华北
——
开发
中后期
——
（中部）
产量递减
新青川渝
陕甘宁
（狭义西部）
——
主要进展
——
产量增长
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第Ⅰ卷3-4题
高考思维导图：
中国
东部—产量较大，消费最大——自给率<1 —影响发展
中部—产量最大，消费较大——自给率>1 —尚有出口
西部—产量最小，消费最小——自给率>1 —未充足开发
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