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高 瑞 中
——钢笔字书写指导与练习
自我简介
保定市中小学教师培训中心 美术高级讲师
河北省少儿美术教育研究会理事、特约会员
河北省硬笔书法协会会员
保定市硬笔书法家协会会员
第三届全国规范中文书写大赛成人组毛笔字二等奖
“喜迎新中国60华诞”保定硬笔书法大赛一等奖
兰亭杯 第五届河北省硬笔书法大汇展一等奖（硬笔十佳）
河北省首届教育系统书画大赛硬笔书法一等奖
高 瑞 中
一、义务教育课标对写字教学的规定
总目的：认识3500个左右常用中文。能对的工整地书写中文，
并有一定的速度。
第一学段（1～2年级）
（一）识字与写字
1．喜欢学习中文，有积极识字、写字的愿望。
2．认识常用中文1600个左右，其中800个左右会写。
3．掌握中文的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造。初步感受中文的形体美。
4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势对的，书写规范、端正、整洁。
5．
6．
第二学段（3～4年级）
（一）识字与写字
1．对学习中文有浓厚的爱好，养成积极识字的习惯。
2．合计认识常用中文2500个左右，其中1600个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4．能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5．写字姿势对的，有良好的书写习惯。
第三学段（5～6年级）
（一）识字与写字
1．有较强的独立识字能力。合计认识常用中文3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整洁，力争美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会中文的优美。
4．写字姿势对的，有良好的书写习惯。
二、小学低年级写字教学应当重视的几种问题
执笔姿势
坐姿
写字的笔顺问题
错别字问题
反复练忆需要与小肌肉群发育慢之间的矛盾问题
教师的中文书写水平
1、执笔姿势
在一、二年级的中文书写教学中，应当以执笔姿势的教学为首要重点。
对的的执笔措施，应采用三指执笔法。详细规定是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈60度左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
2、坐 姿
头 正
身 直
臂 开
足 安