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乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号
………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
重点小学六年级语文【下册】过关检测试卷 沪教版（附答案）
题 号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得 分
考试须知：
考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）
4、解释下列句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。 援──
2．孰为汝多知乎？ 汝──
3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──
4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著──
5、我会给下面每个字组词语。
锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ）
绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ）
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、按要求写句子。
（1）、仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。
___________________________________________________。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山____________________________________________。
B、梅花____________________________________________
（3）改变句式，使意思保持不变。。
种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
___________________________________________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________________________________________________。
（4）修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
___________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的报告。
___________________________________________________。
2、理解课文内容填空。
（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把时间比作________生动描绘出时间________的特点。这句话选自《 》一文，作者________。
（2）《学弈》中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。”的原文句子是 “________________________________”。由这句话可知：学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者________，后者________。（后两空用成语作答）
（3）除夕夜家家灯火________，不许________，鞭炮声________。在外边做事的人，除非________，必定赶回家来吃团圆饭。从这句话我体会到________________。
（4）通过学习《藏戏》 一文，我们了解到藏戏的主要特点是________；没有________；一部戏演出________毫不稀奇 。文中介绍王妃的面具是________的，代表柔顺。
3、在括号里填上带点词语的反义词。
1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（      ）。
2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（        ）起来。
3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（       ）。
4、我能按要求改写句子。
1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）
____________________________________________________________________________。
2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
____________________________________________________________________________。
3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）
____________________________________________________________________________。
4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）
____________________________________________________________________________。
5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）
____________________________________________________________________________。
6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）
____________________________________________________________________________。
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）
1、课文传真。
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽· 居里几乎是_________的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对____________________________之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_________！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的______！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种_________中汲水生长，树苗自然就_________了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_________________________________；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_________的境界啊！
2、阅读下列歌词文字，回答问题。
我的中国心
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。
1、给下列汉字注音。
萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）
2、标题中的“我”指________________________。
3、句中“烙”的作用是什么?
______________________________________________。
4、歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。
3、阅读与理解。
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‖
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。‖
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。‖
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？‖
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：
（1）地球在宇宙中显得美丽壮观； （2）________________________
（3）_________________________ （4）目前只有地球适合人类生存。
2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是 _______________。
五、习作（本题共计30分）
1、作文。
  生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写印象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。
要求：①语句通顺，书写工整。
②条理清晰，叙述完整。
③作文格式正确。有真情实感。
参考答案
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、略
2、 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
3、答案如下：
1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）
2．支体（肢） 名义（ √ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）
3．予备（预） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）
4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）
4、援──拉 汝──你
严峻──严厉,严格或苛刻严峻的形势
见微知著──通过一点苗头， 就能看出事情发展的趋势
5、答案不唯一
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、略
2、句话把日子比作（轻烟和薄雾），说明了时间（的易逝）。朱自清 《匆匆》
3、
4、1、去掉“的眼睛”
2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
3、这件事要问个明白。
4、我们怎能忘记老师的教诲？
5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。
6、小鸟在树上唱歌。
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、略。
四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）
1、唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹
山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎
如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）
峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己
2、1、yíng lào péng pài
2、海外游子
3、“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。
4、长江 长城 黄山 黄河
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略.