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教学目的：
1、知识目的：能举例阐明地球村面临的问
题及处理措施，树立可持续发展观；
  2、能力目的：通过阅读、思考、小组交流讨论，找出
处理当今地球村面临的问题的方案和方略；
3、情感价值观目的：懂得人类只有一种地球，培养学
生处理当今地球问题的责任意识。
基础知识训练
地球村形成的原因？
这些图片反应了什么问题？
一、资源问题
（一）、问题原因：
资源运用不尽合理，开发过度，挥霍现象严重
（二）、对策：
1、坚持节省资源的基本国策。
2、 加强宣传和监督力度。
3、合理开发，开源节流，发展循环经济。
4、 坚持科学发展观，走可持续发展道路。
（三）、中学生的责任：
1、积极宣传资源现实状况，营造节省资源气氛。
2、从目前做起，从身边小事做起。
3、同破坏资源挥霍资源的违法行为做斗争。
想一想
你还懂得哪些因争夺资源而引起的国家或地区之间的冲突？
想一想这些问题会对人类产生哪
些危害？
二、环境问题
还能举出类似的问题吗？举例并阐明其危害。
1、类似的问题还包括噪声污染，酸雨，
温室效应，植被破坏，沙漠化等。
2、①、破坏生态平衡和人类居住的环境
②、加剧了资源短缺；制约经济和社会
的可持续发展；
③、威胁着人类的健康与生存
（一）、问题体现：
臭氧层破坏、酸雨、温室效应、污染严重等
（二）、对策：
1、坚持保护环境的基本国策。
2、发展经济与保护环境相协调。
3、坚持科学发展观，走可持续发展道路
4、节能减排，减少污染。
5、加强宣传和监督力度
（三）、详细措施：
植树造林、退耕还林、不乱扔垃圾…..
（四）、中学生的责任：