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【学习目标】
研读关于句子的出题模式
及其答题套路。
出题类型
1、划线的句子有什么含义。
2、赏析划线的句子。
3、划线的句子有什么作用。
4、为什么“……”？
1、划线的句子有什么含义。
【答题模式】找准关键词，结合上下文理解其意义；然后代入、翻译。简称“用现代汉语翻译现代汉语。”+ 作者的感情义。
2、赏析划线的句子。
【答题模式】 手法（句式特点、语言特点） + 手法的作用（表达效果）
3、划线的句子有什么作用。
【答题模式】①先确定该句在文中的位置
②再从内容上、结构上和表达上具体分析。
内容上：
结构上：
表达上：
如果有明显的修辞，可以指出来。
①句子本身写了什么； ②与主题的关系：开头一般点明中心。中间揭示（点明）中心，结尾句 点明（或揭示、深化）主旨。
结构上：①与上下句的关系。开头一般开篇点题，引起下文；中间统领（总结）本段，承上启下，引起下文； ②与全文（或者全文其它句）的关系。开头一般统领全 篇。结尾句一般总结全文，呼应前文，收篇点题。
手法 （句式特点、语言特点） + 手法作用（表达效果）
【变式提问】请分析文中划线的句子作用。
一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。
【参考答案】
①从内容上和表达上看，运用了排比和比喻的手法，阐明了世间万物皆可入药，一个人对他人有着重要的作用这一观点；丰富了“中药”的含义。生动形象，感情强烈。
②从结构上看，引出了下文对母亲之于我人生影响的叙述。
出题类型
4、为什么“……”？
（2）“……”句义比较深刻、含蓄，
该题相当于理解含义题。
（1）“……”句义比较简单、浅显，
该题相当于概括题；
为什么
3．作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。（5分）
①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。 ②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。 ③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。
16．作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（6分）
（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目;
（2）工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰;
（3）工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了石油工人的爱国之情。
19．在外婆家的中国地图上，为什么广东某地被涂了几个最黑最重的黑圈？（4分）
①那里是三舅最小的女儿辗转打工的地方，因为讨不到工钱，她已有三年多没有回家；
②三舅对自己的小女儿非常挂念，而且不无担忧。（各2分）
14、赏析文中划线的句子。
一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。
①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。
②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。
③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。
④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。
①运用了排比的手法，说明了世间万物皆可入药的道理，
丰富了“中药”的含义，增强语句的气势。
②运用了比喻手法， 用“灵芝”设喻，生动形象地写出了人与人之间不可或缺的依存关系。
【点明万物皆有其性、各具其用的哲理】；
【生动形象地写出了一个人对他人的重要作用。】
只许州官放火，不许百姓点灯！
【变式提问】理解文中划线的句子的含义。
一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。
【参考答案】①人活着离不开草、叶、阳光、水，他人。 ②说明世间万物皆可入药，甚至人。一个人可以是他人的灵丹妙药，对他人的一生有着重要的作用。
【参考答案】 运用了排比、比喻的手法，说明了世间万物皆可入药，一个人可以是他人的灵丹妙药的道理，生动形象，感情强烈。
①运用了排比的手法，说明了世间万物皆可入药的道理，【点明万物皆有其性、各具其用的哲理】；丰富了“中药”的含义。增强语句的气势。
②运用了比喻手法， 用“灵芝”设喻，生动形象地写出了人与人之间不可或缺的依存关系。【生动形象地写出了一个人对另外的人的重要作用。】
【变式提问】作者为什么说 “一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。”
【参考答案】
①人活着离不开草、叶、阳光、水，他人。
②说明世间万物皆可入药，甚至人。一个人可以是他人的灵丹妙药，对他人的一生有着重要的作用。