六年级上册怀特森先生的课语文A版公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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作者 大卫·欧文
语文A版 六年级 语文 上册 第三单元
大卫·欧文，陆军中尉上校，是英国的战士和作家。
1938年他参与了陆军并被委任入女王的皇家军团。他写过一
篇名为《一种这样的老师 》的文章，我们今天要学习的课文
就是根据这篇文章改编过来的。
大卫·欧文
《怀特森先生的课》记叙了作者小时候的科学
课教师怀特森先生的两个小故事。第一种故事论述
详细，讲的是有一次，怀特森先生在上课时胡诌了
一种叫“凯蒂旺普斯”的夜行兽，学生们听得都很认
真，也做了详细的笔记，后来进行测验，学生们都
根据笔记细心地作了答，可是所有被判为不合格。
课堂讲评时，怀特森老师说他虽然给大家看了这种
兽的头骨，讲了它的夜视力和它皮毛的颜色等等，
但他同步又说这种动物的一切都没有留下来，可是
大家一点没起疑心。
课文阐明
最终怀特森先生但愿学生能从这件事得到启示：书本和老师都不是一贯对的的，实际上没有一种人一
贯对的，大家上课要时刻保持警惕，勇于质疑。另一
个小故事论述简洁，却同样给读者留下深刻的印象。
有一次，怀特森先生说他的大众牌轿车是活的生物。
“我们”花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的
驳论。他仍然不愿放过“我们”，直到我们“证明”自已
不仅懂得什么叫生物，并且尚有坚持真理的毅力，他
才罢休。怀特森先生给学生渗透了全新的怀疑精神，
培养了学生坚持真理的毅力，由此影响了作者的毕生。
课文阐明
一、讲故事
在冰川期，有一种叫“凯蒂旺普斯”的夜行
兽，它有惊人的夜间视力，这种动物由于无法适
应环境而绝迹了。
至于这种动物的其他一切都没有留下来，它
究竟是一种什么样的野兽？它又究竟是怎样灭绝
的呢？同学们猜猜看。
二、自由读文，提出问题
（1）怀特森先生为何“捉弄”学生？    
（2）为何上怀特森先生的课每次都是不寻
常的探险?    
（3）什么是“崭新的怀疑精神”?    
（4）为何其他老师不习惯被怀疑？
三、获得新知
？
教育我们不要迷信书本，不要迷信权威，对周围的事物要辩证地看待。
有关句子
“我但愿你们从这件事当中学到点儿什么……就大胆地说出来。”
你从课文哪儿懂得的？读一读有关句子。
？
怀特森先生是一种对学生严格、循循善诱、热爱教育、具有超前的教育意识的人。
有关句子：
“他不愿放过我们……他才罢休。”
三、获得新知
你从课文哪儿懂得的？读一读有关句子。
“崭新的怀疑精神？
就是凡事都要问一种为何，追问它究竟有什么根据，而决不相信一切议论，不迷信权威。
有关句子：
“我没有什么重大的科学发现……这样做有时候是很有趣的。”
三、获得新知
你从课文哪儿懂得的？读一读有关句子。
四、小结
从这些句子中，我们懂得怀特森先生想教育
学生不要迷信书本，不要迷信权威，对周围的事物
要辩证地看待，追求真理，并拥有坚持真理的毅
力，以及一旦认为他人错了，有说出来的勇气。