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所在教材与单元统编版(2024)-七年级下册-第四单元生活在 法治社会-第十一课远离违法犯罪-法不可违课型新授
核心素养目标一、政治认同通过学习法律相关知识，让学生认 识到我国法律体系在维护社会秩序、保障人民权益方面的重要作用， 理解法律是人民意志的体现，从而增强对我国法治建设的认同，坚定 走中国特色社会主义法治道路的信念。引导学生明白，遵守法律是维 护国家稳定、社会和谐的基础，进而激发学生热爱祖国、拥护社会主 义制度的情感。二、道德修养帮助学生树立正确的道德观念，明白 遵守法律是道德的基本要求，培养学生尊重法律、敬畏法律的道德意 识。在学习过程中，让学生理解诚实守法、与人为善是社会交往的基 本准则，杜绝违法乱纪行为。同时，教育学生在面对法律问题时，要 秉持公正、诚信的原则，妥善处理，提升学生的道德修养和社会责任 感。三、法治观念 使学生了解违法行为的定义、类型以及相应的法 律责任，明确法律在社会生活中的规范作用，增强学生的法治观念。 让学生知道在日常生活中，自己的行为受法律约束，同时也受法律保 护。学会运用法律知识判断行为的合法性，提高学生依法办事的能力， 养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。四、 健全人格通过对法律案例的学习和分析，培养学生理性思考、冷静 应对问题的能力，塑造健全人格。在面对违法犯罪相关的复杂情况时, 引导学生保持平和的心态，客观分析问题，避免因冲动而做出错误的 决策。让学生明白，在维护自身合法权益的同时，也要尊重他人的权 利，学会在法律框架内平衡权利与义务，促进学生人格的健康发展。 五、责任意识让学生认识到遵守法律不仅关乎个人利益，也关系到 社会的稳定和发展，从而增强学生的责任意识。鼓励学生积极参与法 治社会建设，在日常生活中，自觉遵守法律法规，积极维护社会的法 治秩序。当发现违法行为时，勇于站出来，通过合法途径予以制止,
为营造和谐、稳定的社会环境贡献自己的力量。
（详细讲解违法行为 的定义，从违反的法律规范角度，区分民事违法行为、行政违法行为 和刑事违法行为，结合实际生活中的案例，让学生清晰辨别不同类型 违法行为的特点和区别） 任（深入解读民事、行政、刑事法律中关于违法行为责任的具体条款， 分析这些责任规定如何维护社会公平正义，通过具体案例分析，让学 生学会判断不同违法行为应承担的责任）， 自觉遵守法律（通过课堂讨论、案例分析等活动，引导学生树立尊重 法律、遵守法律的意识，明白违法犯罪行为的严重后果，增强学生的 法律自觉性，让学生养成自觉守法的良好习惯）
教学环节学习活动
新课教学 一、导入新课教师开场：同学们，在我们生活的社 会中，法律无处不在，它就像一把保护伞，保护着我们的合法权益; 又像一条警戒线，约束着我们的行为。那大家知道什么样的行为是违 反法律的吗？违法之后又会有怎样的后果呢？今天，我们就一起来学 习“法不可违”这一课，了解法律的威严和不可侵犯性。案例引入: 教师讲述案例：在一个小区里，王某为了图方便，将自己的电动车停 在了楼梯间，还私拉电线给电动车充电。有一天，电线短路引发了火 灾，虽然没有造成人员伤亡，但却给邻居们的财产带来了很大损失。 邻居们纷纷指责王某，认为他的行为太危险了。从法律的角度来看, 王某的这种行为对吗？他需要承担什么责任呢？带着这些问题，让我 们走进今天的课堂。二、知识讲解（一） 讲解：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。法律 是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的行为规范，它规定 了人们的权利和义务。当我们的行为违反了这些规定，就构成了违法 行为。比如，我们有遵守交通规则的义务，如果闯红灯，就违反了交 通法规，属于违法行为。：像在商场里偷东西，这就违 反了治安管理处罚法，损害了商场和物品所有者的利益；再比如，不 按时偿还贷款，违反了合同法，侵害了债权人的合法权益。这些行为 都违背了相应的法律规定，都属于违法行为。
：让学生 们想一想，在生活中还见到过哪些可能属于违法行为的现象，然后请 几位同学站起来分享自己的想法，教师进行点评和补充。（二）违 （1）教师讲解：民事违法行为是指 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。民事法律规范主要调 整平等主体之间的人身关系和财产关系，像合同纠纷、侵权行为等都 属于民事违法行为的范畴。例如，在买卖交易中，一方不按照合同约 定交付货物或者支付货款，就构成了合同违约，属于民事违法行为。
（2）案例分析：小李和小赵签订了一份房屋租赁合同，合同约定小 李将自己的房屋出租给小赵，租期为一年，小赵每月按时支付租金。 可是，小赵在租了三个月后，突然不再支付租金，也不说明原因。小 李多次催促无果，小赵的这种行为就违反了租赁合同的约定，属于民 事违法行为。根据相关法律规定，小赵应当承担继续履行合同、支付 租金以及赔偿小李损失等民事责任。（1）教师讲 解：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政 处罚的行为。行政法律规范主要规范国家行政管理活动，像违反治安 管理、交通管理、工商管理等方面规定的行为，都属于行政违法行为。 比如，无证驾驶机动车，就是违反了交通管理法规；商家销售假冒伪 劣商品，违反了工商管理法规。（2）案例分析：张某在没有取得营 业执照的情况下，就在街边开了一家小吃店。相关部门在检查时发现 了这一情况，张某的行为违反了工商管理法规，属于行政违法行为。 相关部门依法对张某作出了责令停止营业、罚款的行政处罚，以维护 市场管理秩序。（1）教师讲解：刑事违法行为是 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，也就是我们通常所 说的犯罪。刑事法律规范是最严厉的法律规范，它针对的是严重危害 社会的行为。例如，故意杀人、抢劫、盗窃数额较大等行为，都属于 刑事违法行为。这些行为不仅侵犯了他人的人身权利和财产权利，还 严重破坏了社会秩序。（2）案例分析：王某为了获取钱财，持刀抢 劫了路人李某的财物。王某的行为具有严重的社会危害性，违反了刑 法，属于刑事违法行为。法院经过审理，依法判处王某有期徒刑，并 处罚金，以惩罚他的犯罪行为，维护社会的公平正义和安全稳定。（三） 不同违法行为应承担的法律责任
（1）教师讲解：民事 责任是民事违法行为人依法应当承担的法律后果。承担民事责任的方 式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修 理、重作、更换、继续履行、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢 复名誉、赔礼道歉等。这些责任方式可以单独适用，也可以合并适用。
（2）案例分析：比如前面提到的小赵不支付租金的案例，小李可以 要求小赵继续履行合同，支付拖欠的租金，同时还可以要求小赵赔偿 因逾期支付租金给自己造成的损失。如果小赵的违约行为给小李的房 屋造成了损坏，小赵还需要承担修理房屋，恢复原状的责任。 政责任（1）教师讲解：行政责任包括行政处分和行政处罚。行政处 分是对国家机关工作人员及其他由国家机关任命的人员的违法失职 行为给予的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除 等。行政处罚是行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他 组织给予的制裁，常见的行政处罚有警告、罚款、没收违法所得、没 收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执 照、行政拘留等。（2）案例分析：对于前面提到的张某无证经营小 吃店的案例，相关部门对他作出的责令停止营业和罚款的处罚，就属 于行政处罚。如果是国家公职人员在工作中违反了行政纪律，比如滥 用职权、玩忽职守，就可能会受到警告、记过等行政处分。 责任（1）教师讲解：刑事责任是犯罪行为应当承担的法律责任，刑 罚是刑事责任的主要承担方式。我国刑罚分为主刑和附加刑。主刑包 括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺 政治权利、没收财产和驱逐出境。主刑只能独立适用，附加刑可以独 立适用，也可以附加适用。（2）案例分析：在王某持刀抢劫的案例 中，法院判处王某有期徒刑，并处罚金。其中，有期徒刑是主刑，罚 金是附加刑。通过对王某的刑罚处罚，体现了法律对犯罪行为的严厉 制裁，同时也起到了预防犯罪、保护社会的作用。（四）警惕身边 ：在我们的日常生活中，有一些看似不起眼 的行为，其实可能已经违法了。我们要提高法律意识，警惕这些违法 行为，避免给自己和他人带来不必要的麻烦。比如，在网络上随意辱 骂他人，可能会侵犯他人的名誉权，属于民事违法行为；在公共场所 大声喧哗、扰乱秩序，可能违反治安管理规定，属于行政违法行为。 ：小明在网上看到一篇文章，不同意作者的观点，就在评 论区对作者进行了辱骂和攻击。作者发现后，要求小明停止侵权行为, 并公开道歉。小明的行为侵犯了作者的名誉权，属于民事违法行为。 如果小明拒不道歉，作者可以通过法律途径维护自己的权益，要求小 明承担相应的民事责任。
：组织学生进行小组讨论，让 他们说一说在日常生活中，还有哪些容易被忽视的违法行为。每个小 组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评，进一步强化学生对 身边违法行为的认识。三、：（1）下 列行为中，属于民事违法行为的是（） （2）行政违法行为应承 担的法律责任是（）. 赔偿责任（3）下列属于刑罚中主刑的是（） ，教师进 行点评和讲解，对学生的回答进行肯定和鼓励，同时对错误的回答进 行纠正和分析，帮助学生加深对知识点的理解。四、课堂总结教师 总结：今天我们学习了 “法不可违”的相关知识，了解了违法行为的 含义，知道了违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法 行为。不同类型的违法行为要承担不同的法律责任，民事违法行为承 担民事责任，行政违法行为承担行政责任，刑事违法行为承担刑事责 任。我们在日常生活中要提高法律意识，警惕身边的违法行为，自觉 遵守法律，做一个守法的好公民。五、：让学 生回去后收集一个生活中的违法案例，并运用今天所学的知识，分析 案例中违法行为的类型以及应承担的法律责任，写一篇不少于300字 的案例分析报告。：让学生思考在互联网时代，出现了 哪些新的违法行为，这些违法行为有什么特点，我们应该如何防范。 下节课一起进行讨论和交流。