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学专项护理心理学与心理健康案例分析模拟
试题
考试时间： 分钟 总分： 分 姓名：
一、选择题（每题2分，共20分）
.护理心理学中，以下哪项不属于心理健康的基本特征？
.在护理工作中，以下哪种心理干预方法适用于帮助患者应对焦虑情绪？
.护士在评估患者心理状态时，以下哪项不属于评估内容？
.护士在心理护理过程中，以下哪种行为是不恰当的?
.以下哪种心理治疗方法适用于慢性疼痛患者？
.护士在开展心理护理时，以下哪种沟通技巧是不恰当的？
.以下哪种心理问题在老年人群中较为常见？
.护士在心理护理过程中，以下哪种行为有助于建立良好的护患关系?
.随意批评患者
.以下哪种心理治疗方法适用于创伤后应激障碍患者？
暴露疗法
，以下哪种沟通技巧有助于提高患者依从性？
二、简答题（每题5分，共25分）
.简述心理健康的基本特征。
.护士在心理护理过程中，如何运用倾听技巧？
.简述心理护理中常见的心理治疗方法及其适用范围。
.护士在心理护理过程中，如何应对患者的情绪问题？
.简述心理护理在护理工作中的重要性。
四、案例分析题（每题10分，共30分）
.案例背景：患者，男，55岁，患有慢性阻塞性肺疾病（C0PD）,近日病情 加重，住院治疗。患者情绪低落，对治疗效果表示担忧，拒绝配合治疗。
要求：
（1）分析患者情绪低落的原因。
（2）针对患者情绪低落，提出相应的心理护理措施。
（3）简述如何提高患者的依从性。
.案例背景：患者，女，45岁，患有乳腺癌，正在进行化疗。患者在治疗过 程中出现严重恶心、呕吐反应，导致情绪低落，对治疗失去信心。
要求：
(1)分析患者出现恶心、呕吐反应的原因。
(2)针对患者的症状，提出相应的心理护理措施。
(3)简述如何帮助患者建立积极的心态，提高生活质量。
.案例背景：患者，男，70岁，患有阿尔茨海默病(AD),记忆力逐渐衰退, 生活不能自理。患者家属表示担心，认为患者病情会进一步恶化。
要求：
(1)分析患者家属担心病情恶化的原因。
(2)针对患者家属的担忧，提出相应的心理护理措施。
(3)简述如何为患者家属提供心理支持，减轻其心理压力。
五、论述题(每题15分，共30分)
.论述心理护理在慢性病患者中的应用及其重要性。
.论述心理护理在老年人护理中的特点及应对策略。
六、选择题(每题2分，共20分)
.以下哪种心理治疗方法适用于帮助患者应对睡眠障碍？
.护士在心理护理过程中，以下哪种行为有助于建立良好的护患关系？
.以下哪种心理问题在老年人群中较为常见？
.护士在心理护理过程中，以下哪种沟通技巧是不恰当的？
.以下哪种心理治疗方法适用于创伤后应激障碍患者？
.护士在开展心理护理时，以下哪种沟通技巧有助于提高患者依从性?
.以下哪种心理问题在儿童和青少年中较为常见?
.焦虑症
，以下哪种行为有助于建立良好的护患关系？
？
，以下哪种沟通技巧有助于提高患者依从性？
本次试卷答案如下：
一、选择题（每题2分，共20分）
.答案：D
解析思路：心理健康的基本特征包括稳定性、适应性、自主性和社会适应性。 压力承受能力不属于心理健康的基本特征。
.答案：B
解析思路：认知重构是一种心理治疗方法，通过改变患者的认知模式来改善情 绪和行为。适用于帮助患者应对焦虑情绪。
.答案：D
解析思路：护理心理学中，评估患者心理状态的内容包括情绪反应、认知功能 和社交能力。呼吸频率属于生理指标，不属于心理状态的评估内容。
.答案：B
解析思路：护士在心理护理过程中，应尊重患者隐私，避免随意批评患者。倾 听患者倾诉、尊重患者隐私和给予患者支持都是恰当的行为。
.答案：A
解析思路：认知行为疗法是一种心理治疗方法，通过改变患者的认知模式和行 为模式来改善心理问题。适用于慢性疼痛患者。
.答案：D
解析思路：护士在心理护理过程中，应避免忽视患者情绪，积极倾听患者倾诉、 主动提问和避免使用专业术语都是恰当的沟通技巧。
.答案：A
解析思路：抑郁症在老年人群中较为常见，是由于生理、心理和社会因素综合 作用的结果。
.答案：A
解析思路：护士在心理护理过程中，应悉心倾听患者意见，有助于建立良好的 护患关系。随意批评患者、忽视患者情绪和过度干预都是不恰当的行为。
.答案：B
解析思路：暴露疗法是一种心理治疗方法，通过逐渐暴露患者于恐惧刺激中， 以减轻恐惧反应。适用于创伤后应激障碍患者。
.答案：A