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言语理解与表达
♦依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
（D这个节目被选为春晚开场节目，（）了导演对这个 节目的喜爱。
（2）面对敌人的威胁，他毫不畏惧，始终（）着自己的 原则。
（3）经过多年的努力，他终于（）了自己的梦想。
答案：Ao “显示”指明显地表现，“展现”侧重于展示、呈现， “显示喜爱”更合适；“恪守”有严格遵守之意，比“遵守”语义更 重，与“原则”搭配“恪守”更恰当；“实现梦想”是常用搭配，
“达成” 一般和“目标”等搭配。
，没有语病的一项是（）
，使我明白了团结的重要性。
，经常浮现在我的脑海中。
，学校采取了很多安全措施。
。
答案：Do A项，“通过……使”导致句子缺少主语，可删去“通 过”或“使” ；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形 象”；C项，“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。
.对下面这段话的主要内容概括最准确的一项是()
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木, 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登 的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。 有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。 水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那 就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总 是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草: 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
。
.苏州园林里的假山堆叠是一项艺术。
。
D,苏州园林里的假山和池沼都有自然之趣。
答案：Ao文段开篇点明苏州园林有假山和池沼，接着分别阐述假 山堆叠是艺术，以及池沼的各种布置方式，整体强调的是假山和池沼 的配合巧妙，B、C选项只是分别说了假山和池沼的部分特点，D选项 “自然之趣”没有突出“配合”这一关键。
.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。 (),像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻 快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A.③⑤①②④
B.②④⑤①③
C.②④①③⑤
D.③①②⑤④
答案：Ao首先根据前文“我爱小池，也爱溪流”，应先写小池， ③句描述小池，应为首句；⑤句“水草”承接③句的“小池”；①句 “小鱼穿行其间”承接⑤句的“水草”；②句“溪流蜿蜒”引出下文 对溪流的描述；④句“游向远方”与后文“走出群山迎接朝阳和大海” 衔接。
下列词语中，没有错别字的一项是()
懊悔锋芒必露一拍即合
答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张” 应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。
数量关系
.若\(a\)、\(b\)为实数，且\(冒6代 a + 2\vert+\sqrt {b 41 =0\),则\(\frac{a}{b}\)的值为()
\(\frac{1} {2}\)
\(\frac{1}⑵ \)
\(2\)
\(2\)
答案：Ao因为绝对值和算术平方根都是非负数，要使\(\vert a + 2\vert+\sqrt{b 4}二0\)成立,则\(a + 2 = 0\),解得、(a=2\)；
\(b 4 = 0\),解得\(b = 4\)o 所以
\ (\f rac {a} {b} =\f rac {2} {4} =\f rac {1} {2} \) o
.某工厂三个车间共有180人，第二车间人数是第一车间人数的 3倍多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半还少1人，三个车间 各有多少人？设第一车间有\(x\)人，则可列方程为()
\(x + 3x + 1+\frac{1} {2} x 1 = 180\)
\(x + 3(x + 1)+\frac{1} {2} (x 1)=180\)
\(x + 3x 1+\frac{1} {2) x + 1 = 180\)
\(x + 3(x 1)\frac{1} {2} (x + 1)=180\)
答案：Ao已知第一车间有\(x\)人，第二车间人数是第一车间人 数的3倍多1人,则第二车间人数为\(3x + 1\)人；第三车间人数是 第一车间人数的一半还少1人，则第三车间人数为\(\frac{1} {2}x 1\)人。三个车间共有180人，所以可列方程\(x + 3x + 1+\frac{1} {2}x 1 = 180\) 0
. 一个等差数列\(\{a_n\}\)中，\(a_1 = 2\) , \ (a_5 = 10\), 则\(a_3\)的值为()
6
7
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答案：Ao在等差数列中，若\(m\), \ (n\) , \(p\)成等差数列， 则\(a_m\), \ (a_n\) , \ (a_p\)也成等差数列,即\(2a_n二a_m + a_p\) 0 因为\%\), \ (3\), \(5\)晟等差数列，所以 \(2a_3 = a_1 + a_5\),已 知'(a_1 = 2\), \(a_5 = 10\),则\(2a_3=2 + 10=12\),解得\(a_3 二 6\) o
.某商品按定价的八折出售，仍能获得20%的利润，定价时期望 的利润率是()
50%
40%
30%
20%
答案：Ao设该商品的成本为\(C\),定价为\(P\)。已知按定价的 八折出售，即售价为\(\),此时仍能获得20%的利润，则 \(=(1 + 20\%) C\),即\( = \),解得
\ (P=\frac {] {0. 8} =\)。定价时期望的利润率为\ (\frac {P C}{CJ\timesl00\%=\frac{ C){C}\timesl00\% = 50\%\)。
.某班有50名学生，在一次考试中，语文及格的有40人，数 学及格的有31人，两科都不及格的有4人，则两科都及格的有() 人。
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答案：Ao设两科都及格的有\(x\)人。至少有一科及格的人数为 \(50 4二46\)人。根据容斥原理，语文及格人数加数学及格人数减 去两科都及格人数等于至少有一科及格人数，即\ (40+31 x=46\), 解得' (x 二 25\) o
判断推理
.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之 呈现一定的规律性()
(此处应给出一个图形推理题的图形，因无法实际呈现图形，假 设是简单的黑白方块图形规律)